四年级 学科：美术 主备人：莫慧兰 执教者： 备课组长：
课题：7.巧思妙贴 (教学目标 教学重、难点 教具准备) 教学目标 1．学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。 2．掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。 3．学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。 教 学 设 计（一、二次备课） （情境导入、过程安排） 三次备课 欣赏 感悟 畅想 同学们，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你们知道用手能设计哪些奇妙的作品呢？（出示各种各样的手）看了这些作品，你们觉得怎么样呢？ 只要我们展开想象的翅膀，就会创造新的形象。正是有了这种想象，在现实生活中人们造出了飞机、人造卫星、潜艇…… 今天，让我们都来奇思妙想，设计出有趣而新奇的作品。 （学生欣赏片段，感受奇妙的意境） 欣赏作品，分析设计方法 师：下面就让我们一起进入神奇的世界吧 师：这幅图片大家都很熟悉吧，它就是举世瞩目的2008年奥运会主会场——鸟巢，你觉得它巧妙在哪儿呢？ 教 学 设 计（一、二次备课） 三次备课 师总结：说得非常好，有时我们把自己异想天开的 创意以绘画的形式表现出来，或者把一些废旧的物品经过自己的巧手变一变，会出现意想不到的效果。这些作品不仅奇妙而且幽默有趣。除了刚才看到的这些作品，我们的课本中还有许多。大家把课本打开到第7课，书中的这些作品你们喜欢吗？你喜欢那件呢？为什么？ 师：老师今天也带来了几件作品，你们看，运用了哪些材料、哪些方法呢？ 体验 表现 创新 一、利用方法，训练构思 师：下面就运用这些方法来试一试！先动动脑筋，互相讨论，怎样把这些废品碰在一起，产生奇妙的现象呢？ 二、表现方法，训练动手 师：同学们的想法真不错！就让我们互相帮助，互相学习，制作巧妙的作品。请看学习要求。 三、布置作业及巡回指导 课后反思
美术教案《巧思妙贴》
