山西省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课《明天要远足》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共4题；共30分)
1. （3分） 形近字组词。
稿________ 踩________ 镐________ 采________ 2. （6分） 找出句子中的错别字并改正过来 ①我的发现起使于梦中飞行。________
②多煤体电脑一个突出地特点就是人机互动。________ ③信息技术始我们的生活更加丰富多采。________ ④学习如同蹬山，一步比一步坚难。________ 3. （6分） 照例子，写一写。 冰冷冰冷 (ABAB) ________ ________ ________ ________ 4. （15分） 填空。
（1） 《池上》的作者是________朝诗人________。他在诗中描绘了________的情景。“________，________。”这两句写出了孩童的天真无邪。
（2） 《小儿垂钓》的作者是________朝诗人________。这首诗描绘了________的情景。生动的表现表现出小孩________的神情态。我是从“________，________。”这两句中体会出来的。
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二、 阅读理解 (共2题；共25分)
5. （11分） 阅读课文片段，完成练习。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
（1） 作者在这里写石榴树的目的是________，突出樟树的特点①________；②________。 （2） 樟树的可贵之处在哪里？用“________”在文中画出来。 6. （14分） (2019二下·增城期中) 课内阅读。(10分) 《沙滩上的童话》（节选） 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（1） 这段话写出了“我们”攻打________，救出 ________的经过。
（2） “我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的________。 （3） 用“________”画出孩子们轰塌城堡的方法。 （4） 孩子们欢呼是因为：________。
（5） 选文最后一句话表达了孩子们 ________的心情。
三、 语言表达 (共1题；共5分)
7. （5分） 照样子，写句子。
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例：老 老师 我们爱老师。 同 ________ ________ 什 ________ ________
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参考答案
一、 基础运用 (共4题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、 第 4 页 共 5 页
二、 阅读理解 (共2题；共25分)
5-1、5-2
、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
三、 语言表达 (共1题；共5分)
7-1、
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山西省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课《明天要远足》同步练习
