C、我很聪明，不用刻苦学 D、学习无用，将来靠父母安排
小学生家庭教育调查问卷
小学生家庭教育调查问卷(为了孩子，请您将答案附在评语上)
尊敬的家长：
您好，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进少年儿童的健康成长，我们特开展此次问卷调查。本次调查只做研究之用，我们将对您的回答保密，希望您如实填写这份问卷。感谢您的支持！ 一、家庭基本情况
1、您的孩子所在的年级 性别
2、您是孩子的（ ） A 父亲 B 母亲 C 外祖父（母） D 祖父（母） E 其他亲友
3、您的学历是（ ） A 初中及以下 B 高中 C大学及以上
4、您家的家庭结构属于哪种类型？ （ ）
A核心家庭（三口之家） B主干家庭（三世同堂） C其他（请填写） 5、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？ （ ）
A母亲 B父亲 C爷爷奶奶（或外祖父母） D父母 二、家庭教育情况
1、在孩子成长中您最关心孩子的哪方面（ ）
A 孩子的思想品行 B 孩子的成绩 C 孩子的综合能力 D 孩子的身体状况 2、您对孩子的学习情况的期望程度是（ ）
A 门门功课都要优秀 B各门功课及格就可以 C无所谓 D其他（请填写） 3、孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？（ ）
Ａ鼓励表扬孩子做得对 Ｂ认为无所谓 Ｃ骂孩子傻 Ｄ其他（请填写） 4、孩子做错事，您一般会怎么做？（ ）
A先找犯错误的原因，再进行批评教育 B非常气愤，批评甚至打孩子 C不管不问，任其发展 D其他（请填写） 5、孩子不听话或成绩不理想，您一般会采取什么手段教育他？（ ） A谈心 B找老师 C责骂或打骂 D其他（请填写） 6、家长是否常常在孩子面前争吵？（ ） A 没有 B偶尔有 C 经常有
7、您会处处以身作则给孩子树立榜样吗？（ ）
A做得很好 B 有这种意识但做的不好 C从未有过这种意识
8、您经常让孩子做家务活或是其他的劳动吗？（ ） A经常劳动 B 偶尔会让 C 从来不让
9、您平时会花一些时间陪孩子做功课吗？（ ） A经常 B 偶尔会 C 不会
10、您是否了解你的孩子（兴趣、爱好、朋友圈等）？（ ）A了解 B不了解
11、以下几种说法，您同意哪种说法？（可多选）（ ）
A 小时学文化，长大学做人 B 树大自然直 C智力开发最重要 D品德教育最重要 E 健康教育最重要 F从小注意孩子德智体美劳全面发展 12、您获得家庭教育知识的主要途径是（ ）
A 家长会 B 书本、杂志、媒体 C 长辈影响 D自己的摸索、积累 E其他（请填
写）
13、您经常通过哪种方式了解孩子在学校里的情况？（ ）（不限项） A 家长会 B 主动与教师联系（拜访、电话等）
C 老师家访 D教师请家长 E其他（请填写） 14、您认为“人前教子”这种方法正确吗？（ ）A对 B 不对 您平时这样做吗？（ ）C 这样做 D不这样做 15、您认为您教育孩子时缺乏的是（ ）（不限项）
A态度不耐心 B 知识不够 C缺少方法 D其他（请填写） 16、您如何看待父母和孩子之间的关系？（ ）
A 二者之间就是朋友关系 B 二者可以平等友好的相处，但父母要保持权威 C就这么一个孩子我当然得好好对他，再苦再累也得把他伺候好了呀 D父母就是绝对唯一正确的，孩子必须服从 E其他（请填写） 17、您的孩子对父母和其他家庭成员（ ）
A很关心，热情为家人服务 B 比较关心，能为家人服务 C有时关心，有时为家人服务 D很少关心，很少为家人服务 18、您把自己的孩子与其他的孩子攀比过吗？（ ）
A 经常 B 偶尔 C从来没有
19、如果您曾经攀比过，那您是比较的哪一方面？（ ）（不限项）
A 学习成绩 B 思想品行 C综合能力 D其他（请填写） 20、您认为您在教育孩子方面有哪些好的做法？请简要谈一谈。
21、您在教育孩子方面有哪些困惑？
22、如果您需要家庭教育方面的咨询，您希望得到哪些方面的帮助？
再一次感谢您认真的填写调查问卷。
小学生自主管理问卷调查情况分析
为了了解我班学生针对自主管理班级情况的认识现状，我在班内发放了调查问卷，共计十二道题目，涉及到学生上课纪律、班干部制度、班内同学关系等方面的问题，发放问卷41份，回收问卷41份，现将情况分析如下。
第一题：上课有无交头接耳现象。其中选“有时”18人，占43.9%；选“有”2人，占4.9%；选“无”21 人，占51.2% 。
第二题：上学有无迟到现象。其中选“有时”4 人，占9.7%；选“有”1 人，占2.4%；选“无”36 人，占87.8% 。
第三题：每天能否独立、按时完成作业。其中选“有时”7人，占17.1%；选“能”34人，占95.1%；选“不能”0人，占0%。
第四题：晚上做完家庭作业能否自觉整理书包。其中选“有时”2 人，占4.9%；选“能”39人，占95.1%；选“不能”0人，占0% 。
第五题：遇到问题能否自己想办法解决。其中选“有时”5人，占12.1%；选“能”35 人，占86.5%；选“不能”1人，占2.4%。
第六题：针对班主任处理问题方法或作出的决定能否提出自己的见解。其中选“有时”21 人，占51.2%；选“能”15 人，占36.7%；选“不能”5 人，占12.1% 。 第七题：现在班内班干部的人选你觉得他们是否能胜任。其中选“有时”10人，占24.4%；选“能”29人，占70.7%；选“不能”2 人，占4.9% 。
第八题：你是否愿意建立班干部轮换制。其中选“同意”18人，占43.9%；选“可以”22人，占53.7%；选“不同意”1 人，占2.4 %。
第九题：班内实行值日班长制你。其中选“同意”19人，占46.3%；选“可以”16人，占39%；选“不同意”6人，占14.7% 。
第十题：班内制定管理职责你。其中选“满意”29 人，占70.7%；选“一般”12 人，占29.3%；选“不满意”0人，占0% 。
第十一题：你对班主任处理班内问题的方法觉得。其中选“满意”36 人，占87.8%；选“一般”5 人，占12.2%；选“不满意”0 人，占0%。
第十二题：你与班内同学的关系。其中选“很好”36人，占87.8%；选“一般”4人，占9.7%；选“不好”1 人，占2.4% 。
问卷的结果出来了，我的心头觉得沉甸甸的，这就是我班内学生对班级管理现状！从中我们不难发现，至少以下几个方面是我们今后的教学中需要解决的问题：
一、激发学生参与管理班级，让学生主动与老师讨论班级管理的决策，我要有意识地给学生创造机会和条件，让学生参与管理班级。
二、注意培养学生良好习惯。教师要引导学生观察生活、体验生活，鼓励他们在学习生活中养成良好的学习习惯，并且与家长做好联系，共同培养学生养成良好的学习生活习惯。 三、要努力营造愉悦的课堂氛围。教师要切实放心师道尊严的架子来，与学生真诚地交流，真正把学生看成是与自己对等的人，真心地帮助学生克服学习的畏难情绪；在课堂上与学生一起喜怒哀乐，一起手舞足蹈，与学生一起成长。
四、为学生创造互相了解、互相帮助、互相协作的机会，多举行班级活动，使学生在活动中建立起诚挚的友谊，真诚相待。
五、要鼓励学生扬长避短，增强自信心，发掘同学的潜能，这一点十分重要。读心理学籍我了解到学生都有表现自我、期望成功的心理特征。可在平常班级管理中，我发现一部分同学很少有表现自己的机会。为了给他们有表现的机会，在教学中特别注意他们的特长与个性，任人唯贤。
小学生家庭作业问卷调查表
