赵氏慌忙指措眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意①《儒林外史》 思！……你是为那灯盖里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 “我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四②（ ） 面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？” 姑娘没有回答，她很后悔昨天晚上没有马上过来看保尔，看来保尔是被捕了。这么一③《钢铁是怎样炼成的》 想，她就觉得更难过了。她看了看四周，然后走到阿尔焦姆面前，急促地说：“我知道的也不多，但是保尔肯定是被捕了。”
（1）赵氏称呼的“老爷”是：____________。 （2）写出作品②的名称：（____________》） （3）保尔被捕的原因是：_________________。
八、综合性学习
22 . 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。某校七年级举行以“‘仁’文化的魅力”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)“仁”为会意字，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:_____________。“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:_____________。
(2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。 ①孝悌也者，其为仁之本与!(《论语·学而》)
②厩焚。子退朝，曰:“伤人乎?”不问马。(《论语·乡党》) ③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)
④无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。(《孟子·梁惠王上》)
⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)
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(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，小明为其写了一段开场白，请你按要求帮他修改。
同学们，东方圣人——孔子及其倡导的儒家文化所代表的价值、精神、智慧，造福中国千秋万代，提升我们的文化素养，泽被世界人类。意义谓之重大矣!读《论语》能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多元文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，树立正确的价值观。孔子文化节不仅是一场文化盛宴，更是对“郁郁乎文哉”的文明盛象的具体呈现。从最初的“孔子诞辰故里游”到今天的“孔子文化节”，变化的不只是名称，更是不断饱满的文化 和不断厚植的文化 。
①填入横线部分最恰当的一项是 （_______） A．涵养 继承 C．内蕴 沉积
B．素养 传承 D．内涵 积淀
②画线句子语序不合理，请写出修改意见:_____________。
23 . 八年级(1)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性学习活动，请你参加活动并解决下面的问题。
[活动一：拟写标语]为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
[活动二：填补对联]活动中，小花同学从网络上搜集到了两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的相关知识，将其补写完整。
（1）杭州岳墓对联
上联：青山有幸埋忠骨；下联：白铁_________________铸佞臣。 （2）林则徐书两广总督府对联
上联：海纳百川，_______________；下联：壁立千仞，无欲则刚。
[活动三：总结讲话]作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。（不少于50字）
九、作文
24 . 以下作文，任选其一。
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（1）题目：你陪我长大
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 牧马人家的母马生下了三匹小马。小马一天天长大了。
这一天，牧马人对它们说：“你们想不想成为能追风逐电、驰骋天下的宝马良驹？” “想！”三匹小马异口同声响亮的回答。
牧马人一听，脸上绽开了笑容，说：“好，这也是我所希望的。那你们看看，你们现在最想要的是什么？” “我想要一副精美的辔头。”一匹小马说。 我想要一副漂亮合体的马鞍。”另一匹小马说。 “那么，你想要什么呢？“牧马人问第三匹小马 “我最想要的是一根皮鞭。”
“皮鞭？”牧马人和那两匹小马都吃了一惊。
因为我知道，不论是谁都有惰性，有了皮鞭的时时鞭策，我就会克服惰性，从而踏上驰骋天下的征程。 作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
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参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1
、
2、
四、句子默写
1
、
五、对比阅读
1
、
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六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1
、
2
、
九、作文
1
、
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重庆市2020年(春秋版)七年级10月月考语文试题(I)卷
