播下爱的种子
小学三年级科学下册《播种发芽》教学设计
教学设计理念：知识传递力量，科学改变生活。停课不停学，用温暖和爱心在网络平台给学生传递知识和力量，在学生幼小的心田播下爱的种子，打开科学探究的神圣之门。本课从学生的生活实际出发，首先从学生认识的种子构造开始研究，逐步到观察种子发芽及亲自实践，设计合理，层层深入，环环相扣，理论联系实际，寓教于乐，充分利用多媒体课件将文字、图画、声音、动画、视频有机地结合在一起，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优化了教学环境， 拓宽了教师教和学生学的思路，从而增加了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
教学内容分析：本课是人教鄂教版三年级科学下册第二单元《种凤仙花》第一课《播种发芽》，课型为实验观察课。本课由 3 个部分组成。一是认识凤仙花的种子，二是播种凤仙花的种子，三是连续观察凤仙花种子的发芽情况。第一部分内容选取了两个视频，儿歌 MV《我是一棵小种子》不仅诠释了种子的生存环境，而且点燃了同学们的学习激情，显微镜下的高清视频剪辑《播种未来》、《植物的生命脉动》则显示了种子的神秘的内部结构以及种子发芽的精彩瞬间，扣人心弦。第二部分内容选取了视频录像《种植我们的植物》，向学生介绍播种凤仙花种子的方法。第三部分内容连续观察凤仙花种子的发芽情况，由于担心有些同学一时找不到凤仙花的种子，教师选取了自己录制的微课小视频《种蒜苗日记》加以补充，请同学们种蒜苗并写好观察日记。
学生情况分析：三年级学生对科学充满了好奇，但是对深奥的科学理论知识并不是很理解，平时生活中可能观察过种子发芽的情况，但对于种子的结构以及怎样播种并不是很熟悉，教师以学生特别感兴趣的种子发芽问题入手，探讨种子的结构以及如何播种，特别关注学生的主体要求，充分调动学生的积极性，尊重学生原有的知识和经验，顺应学生的自我发展，让学生自己去推测——发现—— 验证，促进了学生的个性发展，培养了他们的观察能力和探究学习能力。
学习目标： 知识目标：
1. 学会如何观察凤仙花的种子。
2. 观察了解种子的功能与结构。
3.通过讨论、交流播种的准备工作及播种步骤，学会播种方法；
4.通过实际播种一两种植物的种子，掌握一些播种技能，培养认真观察的能力。
5.树立坚持不懈，认真观察的科学意识,培养热爱大自然，保护环境的意识。教学重难点：
教学重点:学会如何观察凤仙花的种子,学会播种方法。
教学难点:在探究活动中，观察了解种子的功能与结构，掌握一些播种技能。教学媒体与资源的选择与应用：
PPT 课件、MV 儿童歌谣、微电影《播种未来》、《生物大师》视频剪辑、录像等
教学过程： 一、情景导入
1.师：“春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。” 春天让我们播下一棵希望的种子，让我们的生活更美好吧！用 PPT 课件呈现课题：《播种发芽》
3. 播放儿歌 MV《我是一棵小种子》，老师先领唱，学生学唱，然后师生一起合唱。
【设计意图：停课不停学，用温暖和爱心在网络平台给学生传递知识和力量， 教师努力创设生活情境，找准教学内容的切入点，点燃学生思维的火花，激发学生的学习欲望，培养同学们昂扬向上的精神。】
二、科学探究活动：观察凤仙花以及其他植物的种子 1.（PPT 课件出示各种颜色凤仙花的图片）
师：同学们，你们认识图片中的这种植物吗？它外形似蝴蝶（用电脑鼠标勾勒凤仙花外形），有红色的（出示红色凤仙花图片），有粉色的（出示粉色凤仙花图片），有紫红色的（出示紫红色凤仙花图片），还有同一株植物既有大红色又有粉红色（出示大红色和粉凤仙花图片），非常美丽。这种植物叫做凤仙花， 在公园或田园等地方我们经常可以见到它，它的花瓣可以用来染颜色，所以又叫指甲花。春天来了，让我们一起种一株凤仙花吧！如果自己种一株凤仙花，可以
从哪里开始呢？凤仙花是靠什么来繁殖的？
（请同学们思考后交流自己的看法）对了，种子。
2.教师因势利导：植物是先生根后发芽，还是先发芽后生根呢？ （同学们众说纷纭）下面请同学们看微电影《播种未来》、《植物的生命脉动》（视频剪辑），观察并了解种子的功能与结构。请同学们观看时思考：种子内部的是由什么构成的？种子的哪一部分会发育成根？种子的哪一部分发育成会发育成茎和叶呢？
3.看后请同学们交流自己的观点，边出示 PPT 边小结：种子是植物的繁殖器官。种子一般有种皮、胚和胚乳三部分构成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分，其中胚可以发育成一株完整的植物。胚根首先向下发育成植物的根，胚芽向上发育成植物的茎和叶。
4.这个学期我们要种植凤仙花。它的种子是什么样子的？
PPT 展示凤仙花和蚕豆、花生、黄豆、绿豆、油菜的种子图片，让学生认一认这些植物的种子，重点介绍凤仙花的种子。
5.让学生观察凤仙花的种子和其他种子，比较凤仙花的种子和其他种子有什么不一样的地方。引导学生从种子的颜色、形状，大小，外皮等方面来描述凤仙花种子的特点。
请学生汇报观察比较的结果。
6. 教师简单地归纳凤仙花种子的特点：圆球形，长约 1.5-3 毫米，黑褐色。 【设计意图：教师利用声像俱全的多媒体课件，在屏幕上展示出一幅幅美丽凤仙花画面以及种子破土而出的神奇瞬间，引领学生进入探索凤仙花种子结构的世界，注重培养学生的观察能力，让学生学会观察，勤于观察，乐于实践，既培养了同学们的科学探究能力，又培养了学生对大自然的热爱之情。】
三、科学实践活动：播种凤仙花的种子
1. 师讲述：一年之计在于春，春天是播种的好季节，现在就让我们开始种植凤仙花吧！请同学们观看视频录像《种植我们的植物》，向学生介绍播种凤仙花种子的方法。
2、看完录像后，师提问：我们播种凤仙花前要做哪些准备？
PPT 课件展示：种子、花盆、土、水、铲子、喷壶、小瓦片等。展示这些物
小学三年级科学下册《播种发芽》教学设计与反思
