在三种模式:先高后低、中间高两头低和先低后高。29:答案C 解析 30:答案A,B,C,D 解析 现代教学媒体的基本原则包括:教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则、经济性原则。(资料来源《教学方法导论》)(本解析由张恩凯提供)31:答案错误 解析 32:答案B 解析 2003年4月14日,中、美、英、法、德、日六国政府首脑联名发表声明,宣布人类基因组序列图提前绘成。33:答案A 解析 形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(Woiff)所提出的官能心理学(本解析由影骄子2012提供)34:答案B 解析 35:答案A 解析 36:答案A 解析 影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。37:答案B 解析 在对教育起源问题的讨论上,教育界有着多种不同的看法,而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”,之后才慢慢涌现出心理起源说和劳动起源说。因此,正确答案选B。38:答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。39:答案A 解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论;桑代克提出了尝试―错误说;托尔曼提出了有关学习的认知地图理论;斯金纳提出了操作性条件作用论。40:答案B 解析 考查的是模态命题的推理。根据模态词的转换,“可能”=“不必然不”,因此题干中的“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的”等值于“所有公共政策的后续效应不必然不是难以预料的”,接着可推出“有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的”。41:答案C 解析 42:答案正确 解析 普通话是我国的通用语言,我国所有施行义务教育的学校都有义务在各种教育活动中予以推广。(本解析由张恩凯提供)43:答案B 解析 44:答案B 解析 45:答案C 解析 在操作熟练阶段,动作的执行达到高度的完善化和自动化。46:答案错误 解析 47:答案A,B 解析 48:答案B 解析 陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。(本解析由何龙提供)49:答案A,B 解析 50:答案A 解析 小陈正在上初中,处于义务教育阶段,学校不允许其参加当年的中考,剥夺了其受教育的权利。51:答案C 解析 A项和D项是调节策略,B项是资源管理策略。C项属于认知策略中的复述策略。52:答案D 解析 53:答案C 解析 54:答案A 解析 55:答案C 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题,根据充分条件假言命题推理的规则,否定后件就否定前件可知:张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题,根据联言命题的负命题“并非‘P且q’:非P或非q”可知:并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。再由相容选言命题推理的规则,否定一个选言肢以外的其他选言肢.可以肯定未被否定的那个选言肢可知:要想肯定李老师没有参加培训.就要否定刘老师没有参加培训。故选C。56:答案正确 解析 57:答案A 解析 58:答案B 解析 第一架天文望远镜是伽利略所做,A项错误;哈雷彗星的最早记录详见《春秋》“秋七月,有星孛入于北斗”,C项错误;D项说的是日食,故选B。59:答案B 解析 师表或师表美是一个整体,师表美的成立当以整体性或统一性为前提。“表美”指师表美的外在方面。“道美”指师表美的精神内涵或内在方面。表美与道美既有外在和内在之别的一面,又有相互融通的一面。就德育主体的师表而言,其外在形象应是其内在灵魂的展现,否则作为一个伪善者,违背美的法则会带来德育的负效应。60:答案错误 解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人,是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系,没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加,都是不可能成立的,
而且一个教育法律关系至少有两个主体。(本解析由安宝蓝提供)
城中中学教师招聘2015年考试真题及答案解析word版 docx
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