2010年全国中等职业学校
汽车运用与维修专业“创新杯” 教师说课比赛
学习任务教学指导方案
《捷达轿车起动机不工作的故障诊断》
长春职业技术学校
曲志鹏
教 案 首 页
课时： 2
教学内容 §2.4 捷达轿车起动机不工作的故障诊断 专业能力 1、使用万用表对起动系统进行故障检测并判断故障点 2、使用电路图诊断起动系统电路故障 方法能力 1、查阅维修手册获取车辆检测信息 2、制定检测计划 社会能力 1、与人沟通的能力 2、团队协作精神 教学目的 教学重点难点 重点：起动机不工作故障的检测方法 难点：起动机不工作故障的诊断思路 教学方法 授课类型 教学资源 选用教材 作业布置 任务驱动教学法、小组讨论教学法、合作学习法 一体化教学 学生数 24人 汽车实训中心、教学用车2辆、电路实训台2个、万用表4个、试灯4个、维修手册4本、工作页24份 《汽车电气设备构造与维修》 第二版 主编 于明进 于光明 高教社出版 丰田卡罗拉轿车起动系统故障诊断流程 通过本学习任务的学习，学生能够运用维修手册获取车辆检测信息制定检测计划，学会了起动机不工作的故障诊断方法。增强了学生主动学习意识，提高了动手能力，培养了学习兴趣。 授 课 时 间 2010年 5 月 24 日（星期 一 ）第 1、2 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 教学后记 教学对象 09级汽车检测与维修1班
教 案 用 纸
教学环节 【提出任务】 【学习准备】 教学步骤与内容 复习提问： 1、常见的起动系统控制电路有哪几种形式？ 2、起动机的性能检测项目有哪些？ 创设情境： 模拟实际维修场景，演示故障现象（由于电刷严重磨损导致车辆起动机无法起动） 起动系统常见的故障部位： 教学方法 演示法 多媒体动画演示起动机工作过程 大脑风暴法，并以工作页的形式下发给学生以小组讨论的方式学习获得该知识 2分钟 2分钟 10分钟 备注 蓄电池严重亏电或损坏 线路故障。导线断路、接触不良 点火开关或起动继电器有故障 起动机控制装置故障：电磁开关触点烧蚀或线圈短路、断路、搭铁 ? 起动机内部故障：电枢轴弯曲、轴承过紧、换向器脏污、电刷磨损过短、弹簧过软、电枢绕组或励磁绕组短路、断路、搭铁 总结归纳：电源部分、控制电路部分、机械部分。 ? ? ? ?
广东省创新杯说课大赛汽修类一等奖作品：捷达轿车起动机不工作的故障诊断学习任务教学指导方案
