幼儿园大公鸡教案中班
【篇一：幼儿园大班教案设计《斗鸡》】
斗 鸡
活动目标：
1 ．通过游戏，锻炼幼儿身体的协调性，提高幼儿单腿蹦跳的能力。 2 ．引导幼儿积极参与游戏，感受体育游戏带来的愉悦感，并且热爱体育游戏。3 ．培养幼儿初步的规则意识，理解游戏的规则并遵守游戏规则。 活动准备：
软化、平整的户外活动场地。 活动过程：
1 ．队列队形练习。
师：老师今天带小朋友们去郊游，我们出发吧！
队列练习：一对一对整齐地走，矮人屈膝走，高人踞脚走，螃蟹横着走。 队形练习：两队变四队，四队变两队，左右看齐，前后看齐。 2 ．儿童广播体操“大公鸡”：主要活动幼儿腰部，扭扭屁股转个圈；膝盖部，屈膝绕圆；跺部，脚尖点地绕环。
3 ．幼儿分成两部分：男孩一部分，女孩一部分，分别拉手变成两个圆圈。教师讲解示范游戏玩法、规则，并邀请两名身体协调能力比较强的幼儿做示范。 师：今天老师要带小朋友做个游戏“斗鸡”。做游戏的时候，小朋友一条腿抬起。幼儿自由散步，待大部分幼儿汗落，带幼儿离开活动场地。
来，用手抓住抬起的这只脚，像一只大公鸡“金鸡独立”，然后和其他小朋友对抗游戏，看看谁的大公鸡最勇敢，最强壮。老师请两个小朋友示范一次。 师：游戏中要注意安全，尽量不要将小朋友撞倒。游戏规则是谁抓住的那只脚先落地谁就算输了，输了的小朋友下轮游戏再玩。
4 ．幼儿分组进行游戏，每组6-8 人，男生女生分开游戏。教师在幼儿游戏过程中注意保护幼儿安全。
5 ．游戏第二轮时，提醒幼儿可以换条腿进行游戏，一方面锻炼幼儿双侧肢体的协调灵活，另一方面减轻幼儿疲劳感。
6 ．教师注意控制幼儿活动量的大小，随时监测幼儿出汗量。游戏中纠正幼儿不正确的方法，保护幼儿健康。 活动延伸：
放松游戏“去郊游”。
幼儿互相手拉着手，边唱歌曲边进行放松游戏。歌词大意是：走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣！走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊 游。幼儿自由散步，待大部分幼儿汗落了，带幼儿离开活动场地。 区角活动： 小朋友们，我们今天来做游戏“单腿跳跳”。 体能区：单腿跳跳。
材料投放：呼啦圈、沙包、筐子。 活动指导：
1 ．幼儿演示单脚站立，双手侧平举，从一个呼啦圈跳进另一个呼啦圈，并把沙包扔进筐子。
2 ．教师可以引导幼儿换脚，两只脚都能得到练习。
3 ．在此基础上引导幼儿双脚跳、单脚跳，轮流交替，锻炼幼儿左右脑分别支配身体，以及身体的平衡能力。
【篇二：幼儿园中班科学教案】
幼儿园中班科学教案：认识猫 活动目标
1、通过观察，了解猫的外形特征及相应的生活习性。 2、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。 活动准备 图片：各种形态动作的猫。 活动过程 一、导入 1.引起兴趣
教师：今天有一只小动物要来我们班做客，你们想知道是谁吗？ 2.出示小猫
（提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音） 二、展开
1、观察小猫脚部特征
（1）小猫的爪子是什么样的？
观察小猫的爪子，尖尖的、弯弯的。 （鼓励幼儿用好听的词说说）
（2）你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀？ （幼儿学学爪子抓老鼠的样子。）
（3）尖尖的爪子长在哪里呀？（脚上）小猫有几只脚？ （4）小猫的脚上除了爪子还有什么？说说那块肉垫
（5）小猫为什么走路要静悄悄。 2、观察小猫脸部特征
（1）看看小猫的嘴巴有什么特别吗？（三瓣嘴） （2）小猫的嘴边长着什么呀？（胡子） 怎样的胡子？（细细长长）
（3）小猫的胡子有什么本领你知道吗？ （4）这些都长在小猫的哪里啊？（脸上） 3、感受猫的生活习性
（1）教师：小猫主人给小猫拍了些照片，看看小猫在家都干什么呢？ （2）欣赏图片 调皮的小猫 睡觉的猫 爱干净的猫
它为什么老舔自己的毛呢?说明小猫怎么样？ 三、结束
小猫可以做我们的小伙伴，我们都要保护爱护它们，不要伤害它们，只有你去伤害它它才会攻击你。
小猫还有很多品种，让我们来看看其他种类的小猫是怎么样的？ （看照片）
幼儿园中班科学教案：大大小小的蛋宝宝 活动目标
1、通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。 2、知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。 活动准备
1、ppt-各种各样的蛋
2、实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 活动过程
一、认识各种蛋
1、出示蛋，引起幼儿兴趣。 教师：你们知道这是谁的蛋吗？ 你们还认识什么蛋？
2、ppt课件：各种各样的蛋
引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。 3、你还知道什么动物也会生蛋？
二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。
1.教师：这些蛋一样吗？有什么不同？
引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。
2.教师小结：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量轻。 三、由表及里观察，产生探索的兴趣。 1.教师：鸡蛋里面是什么样的呢？
引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。 2.观察：是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢？ 每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗？ （逐一打开蛋。）
3.教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄、蛋清。
四、活动结束
教师讲述有关蛋的故事，引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。 如：蛋黄怎么会变成动物宝宝的？为什么蛋有大有小？
结合主题活动，引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。 幼儿园中班科学教案：小鸡出生的秘密 活动目标
1、了解小鸡出生的过程。
2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。 活动准备
1、幻灯片：小鸡是怎么出生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡 活动过程
一、听听什么声音 播放声音：鸡叫声音
提问：请小朋友听听这是什么声音？ 小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？ （幼儿互说）
二、听故事：可爱的小鸡
1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢， 请小朋友听听故事里是怎么说的。 2、教师讲故事
提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？ （鸡妈妈生的。）
（鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。）
教师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的） 三、了解鸡的成长 1、课件：鸡的成长
母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈） 2、提问
（1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）
对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和， 鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。 （2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）
谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋） 小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作）
3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？
（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。）
哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？（小鸡啄破壳。） 请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言） 教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。
4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜）
5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了？（公、母鸡） 公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？
四、请幼儿看图书说一说鸡的成长 1、这是谁？它在干什么？ 2、小鸡是怎么出来的？ 3、小鸡变得怎么样？
4、小鸡长大变成什么啦？ 五、教师总结
小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，
母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→ 又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。 幼儿园中班美术教案：鸡蛋哥哥 活动目标：
1、尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。
幼儿园大公鸡教案中班
