紧密跟踪产业结构调整，服务中原经济区建设，结合河南省、济源市经济社会发展和教育发展规划及学院“十二五”发展规划，制订了学院“十二五”专业建设规划和特色专业建设规划。其中“十二五”专业建设规划进行了两次征求意见，并在专业建设委员会会议上进行了论证。
5.全面开展专业剖析工作 按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，组织各系对全院31个专业均进行了专业剖析，并在每个系随机选定一个专业组织了两轮学院层面的专业剖析，对机电一体化技术、应用化工技术、旅游管理、电气自动化技术四个专业进行了多轮学院层面的专业剖析，使学院各专业建设工作取得全面提高。评估期间，评估专家对机电一体化技术和旅游管理专业进行了专业剖析，并得到了专家组的高度肯定。
6.院级教学改革试点专业验收
对2012立项建设的3个院级教学改革试点专业进行了评审验收，通过专业建设情
况核查、专业负责人汇报与答辩、评委投票与审议，应用化工技术专业、电气自动化技术专业和会计电算化专业等3个专业符合教学改革试点建设要求，验收合格。
（二）课程建设
以能力培养为重点，以工学结合为突破口，按照职业性、实践性和开放性的要求，形成了“打基础、强核心、出精品”的课程建设思路，构建了基础课程、核心课程、精品课程三级建设体系。
1.省级精品课程又有新突破
根据省教育厅2015质量工程项目申报工作要求，在我院第一批工学结合优质核心课程建设的基础上，教务处和电气工程系精心准备，成功推荐《PLC应用技术》申报了省级精品课程。目前，学院省级精品课程已达9门。
2.院级工学结合优质核心课程建设稳步推进
继续加强学院课程建设工作，以加大课程改革和课程资源建设的力度。对2012年立项的《机械设计基础》等12门工学结合
优质核心课程进行了跟踪检查，并召开了课程建设成果汇报会，目前建设期已满，取得了预期的效果，全部准予结项。对2013年立项的《机械制造基础》等16门工学结合优质核心课程进行了跟踪检查，并将检查过程中出现的问题向系部进行了反馈。完成了《数控机床编程与操作》等16门第三批工学结合优质核心课程的立项和年度验收工作，并对去年暂缓通过的《会计综合模拟》等4门课程进行了年度验收。
3.基础课程以证代考成绩斐然
为进一步加强我院高职英语、计算机应用基础两门基础课程的教学工作，提高课程教学质量和考试通过率，修定了《关于对高职英语、计算机应用基础课程考核的奖惩办法》。在广大任课教师、辅导员以及系部、职能部门的共同努力下，我院2014级高职英语课程平均获证率为68.21%（2013级为62.96%），达到历史最高水平。计算机应用基础课程通过率为83.47%（2013级为72.76%），也创历史最高。
4.精心修订各专业课程标准
按照工学结合、任务驱动、“教、学、做”一体化等教学模式，根据课程性质的不同，有针对性地制定了两套课程标准模版。组织各系部编写了2013级30个专业807门课程的课程标准，并进行了细致严格的审核，最终装订成册。完成了2014级和2015级高职各专业课程标准的电子稿，并刻录光盘，发放到各教学系部。
（三）师资队伍建设 1.省级教学团队实现零的突破
根据河南省教育厅《关于做好2015年度河南省高等学校质量工程项目申报工作的通知》的要求，教务处和冶金化工系精心准备，积极申报。经资格审查，专家评审，我院应用化工技术专业教学团队获得2015年度河南省高等学校教学团队立项建设项目，填补了我院省级教学团队建设的空白。
2.校级教学团队通过评审验收及阶段性总结
对2012年立项的3个教学团队进行了评审验收，机电一体化技术专业教学团队、应用化工技术专业教学团队、计算机网络技
术专业教学团队全部符合验收条件，予以通过。对2013年立项的3个教学团队进行了阶段性总结检查，冶金技术专业教学团队、电气自动化技术专业教学团队、旅游管理专业教学团队检查合格，学院将继续支持建设。
3.全面开展说课活动提高教师的业务能力
说课既是我院今年第二轮人才培养工作评估中的一项重要内容，又是学院“质量提升年”的一次集体教研活动。按照“人人有课说、课课有人说”，“人人过关、课课达标”的总体要求，开展了学院第二届教师说课活动。本次说课活动院领导高度重视，教务处严密部署，系部缜密组织，任课教师全体参与。历经数月，先后经历了教研室说课、系部说课和学院说课三个阶段、多个循环，并聘请了河南大学特聘教授李桂荣博士来我院作了“说课的艺术”专题报告，使全院教师的授课能力有了大幅提高，评估期间我院教师的说课受到了评估专家的一致好评。
2017年职业技术学院教务处 年终工作总结
