当前多媒体音乐教学存在的问题及对策分析
随着现代教育技术的发展和深入,音乐在课堂教学中尝试多媒体教学模式,这种模式有很多优点,逐渐在国内得以普及。但在发展过程中,也暴露了很多问题,笔者的文章在分析当前多媒体音乐教学存在的问题的基础上,提出促进多媒体在音乐教学中作用的对策。
一、传统音乐教学存在的问题
在实际教学过程中,小学音乐教学存在诸多的问题,以致使学生对音乐课不太感兴趣。音乐教学方式的单调、机械,教学过程的枯燥、呆板、程式化,以及音乐教育的专业化及非艺术化倾向,这些都越来越导致音乐教学产生负面的效应――学生对音乐课的冷漠与疏远。
二、多媒体音乐教学的意义
研究表明,视觉、听觉相结合,变被动学习为主动参与,是最有利于学习和记忆、提高学习效率的学习模式,而多媒体信息正是刺激学习者的视觉、听觉,使记忆更加牢固,这也正是多媒体时代教学的重要意义。
目前计算机进入多媒体时代,我们在电脑中可以听到美妙的音乐、看到逼真的画面,音乐教学开始与计算机技术结合,随着多媒体技术的不断发展,音乐教学与现代教育技术的结合将超越学科渗透的概念,形成类似边缘学科的学科整合。
三、当前多媒体音乐教学的现状与存在的问题分析 1.当前多媒体音乐教学的现状
一边是小学音乐课堂枯燥无味,多数学校里多媒体形同虚设,小学生对音乐课毫无兴趣,一边是信息化的普及率年年上升,特别是我们宁波部分学生家庭的配置远远超过学校的设施,如何改变目前的教学形式,如何运用信息化优化音乐教学,不仅具有重要的现实意义,具有坚实的理论基础,还具有全面实施的可能性。 2.当前多媒体音乐教学存在的问题
在教学中多媒体技术得到大量运用的同时,也存在着一些误区,而这些误区的存在在客观上已经开始影响它正确的运用,主要表现在如下一些方面:
(1)没有充分利用多媒体技术的强大功能
在音乐课堂使用中,多媒体技术强大的功能没有得到充分的发挥。把多媒体的使用当成教学中单独一个环节来应付;把多媒体等同于“多媒体之和”,每种媒体单独使用;用多媒体技术简单地代替传统教学手段,把它当成了黑板、录音机、录像机、摄影机。比如:有的教师在整节课中,只是用多媒体电脑通过投影屏幕展示了课程的标题,或只是在展示音乐标题的同时播放音乐等等。
(2)有些人认为:没有好设备不能出好效果
这也是对多媒体技术教学运用的误解。对于具体的教学环节来说,运用复杂、昂贵的设备不一定就比简单、价廉设备的效果
好。我们知道,人在识别同一信息时,用语言描述需要2.8秒,用线条图需要1.5秒,用黑白照片需要1.2秒,直接看实物需要0.7秒。前面谈到,不同的媒体会带来不同的刺激,教师应该根据课程的要求和现有设备的情况,扬长避短、灵活运用。
(3)有些人认为:多媒体课件的制作、使用这不是音乐教师的工作
在电教手段还处于摄影机、录像机的时代,就有教师认为:音乐教学中用电教手段,应该由学校电教教师来操作,自己没有必要学习如何使用。进入多媒体时代,随着技术的加大,这种思想更加严重。当前的很多中小学也确实存在着这种尴尬情况:许多教学经验丰富的音乐教师能够使用传统教学手段达到很好的教学效果,却不会使用电脑辅助教学,而电教教师能够熟练地使用电脑却不能使之与音乐教学完美结合。
四、促进多媒体在音乐教学中作用的对策分析 1.课件的制作要处理好技术与内容之间的关系
教学信息的载体是多媒体课件,它的制作要有相应的技术保障作基础,否则教学思想无法体现,教学内容无法反映。因此,制作课件需要教师投入大量的精力,技术性涵盖了用户界面设计、框架结构设计,包括交互、导航、操作简易性、控制灵活性、运行稳定性、存储安全性、兼容性等内容。
但是技术手段的使用要看课程内容的要求和课堂教学的需要,要符合课堂教学设计的整体性要求:要看课件能否体现出对
学习的潜在影响,如策略性、动机性、迁移性;要看能否达到教学效果,能否完成教学任务、体现教学策略与学习策略的整合,只有把教育性与技术性相结合的教学课件才是体现其教育价值的好的课件。
教学课件的设计必须服从于教学的设计,实现教学目的,背离这个目标,那么课件传达的可能不仅仅是教学信息,还会有碍教学目标的实现。因此,对媒体资源来说,其操作和制作不是主要问题,难的是要从教学的整体中去把握媒体资源技术的整合。成功的课件要通过技术性呈现方式、交互方式等形式特征,去定位于它们所表达的教学意义或达到的教学效果,突出教学的功能性和整体性。
2.利用课堂内外的延伸,培养自主学习的能力
就音乐教育而言,旧观念、旧思路、旧方式下的学校艺术教育,重知识、重技能,重教材、重课堂教学,关注点单一,学生被动参与、兴趣寡然。其实,随着媒体、网络的不断发展,社会的不断进步,教师完全可以拓宽学生的学习时空,从传统的课堂学习,转变为课内外相结合,将课内的教学延伸到课外,让学生自由的、综合而富有弹性地安排学习时间,培养他们个别化学习的能力。 小结
多媒体在小学音乐教学过程中的运用,它会随着信息技术的不断创新,应用工具的不断完善,其运用领域也会不断深入,也会给音乐教学带来翻天覆地的变革,这就要求我们教学一线的教职
员工不畏艰难、努力学习,勇敢地去探索去变革,通过最好的教学方式,来教育祖国的未来。
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