今泰学院推荐文档
中班英语活动：Tortoiseandrabbithaveabigrace教学设计
English activities in middle class: teaching design of tortois and rabbit have abitrace
第 1 页 共 6 页
今泰学院推荐文档
中班英语活动：
Tortoiseandrabbithaveabigrace教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
中班英语活动：tortoise and rabbit have a big race 活动设计背景
运用幼儿最熟悉的故事“龟兔赛跑”展开教学，让幼儿在原
来汉语故事的了解中，会用英语表达故事的寓意。通过乌龟和小白兔的本领展示，让幼儿了解不同动物的各种动作，包括我们人类也可以用动作去表达的知识。生活中兔子比乌龟的速度要快的多，乌龟和兔子赛跑是很难赢的。可故事中就让乌龟赢了兔子。同时给我们发人深思的一个道理：只要虚心努力地做事情，必会有掌声响起的时候。
故事背景：小兔子在树下睡觉，乌龟爬到终点获胜，相应的
情景画面。
活动目标
第 2 页 共 6 页
今泰学院推荐文档
1、学会走、跑、跳、爬得英语说法。2、能够用英文向别人
介绍自己的本领。
教学重点、难点
1、让幼儿能够用英语向别人介绍自己的本领。
2、学会walk run jump crawl各种动作的英语名称。 3、能演唱儿歌，并能用动作表达歌曲的意思。 活动准备
教学魔法笔、挂图、小兔子、乌龟的头饰，单词卡片 活动过程 step1:warm-up
1、说唱歌谣带领幼儿做热身活动。 step2、presentation
1、教师出示走、跑、跳、爬的卡片，与刚才小动物表演得
动作相对应，引出知识点。
step3，practise
1、引导幼儿跟着标准音进行跟读。
第 3 页 共 6 页
今泰学院推荐文档
2、引导幼儿做走、跑、跳、爬得动作，并能说出walk 、
run 、jump 、crawl
3、教师边说边做，教师说l.i can run.i can crawl引导
学生一起做。
step4:production
1、game:我型我秀，教师抽幼儿扮演小兔子，乌龟，比赛。
引导幼儿边跑边说
.i can run.i can crawl 2、game;粘粘球
选一名幼儿在前面手拿粘粘球，开始唱歌，唱到“walking
walking walking \幼儿就把粘粘球掷到walk的单词卡片上。walk 、run 、jump 、crawl的玩法一样。
step5
1、聆听并学唱儿歌能够独立唱完此首英文歌曲。 2.、能够主动以肢体动作表达对歌词内容得理解。 3、教师做动作引导幼儿唱。 step6对歌
1、教师把全班幼儿分成两组，一组唱一句，然后交换唱。
第 4 页 共 6 页
今泰学院推荐文档
2、教师点击课本让幼儿大声唱出儿歌跳起舞结束本堂英语
活动。
活动延伸；
回家后，这首歌可以做为饭后的小律动来操作，在孩子唱歌
时父母可以跟这做动作。让孩子把歌曲里的动作运用到生活中使他们对歌曲的记忆更加深刻。
教学反思
幼儿年龄小，听觉敏锐，对语言有很强的模仿能力和领悟能
力，正是学习语言的关键时期针对我班幼儿的英语水平和接受能力，我谈谈自己在教学中的一些粗浅体会。
在整个教学过程中，以多媒体为辅助教学手段，通过创设情
境，使学生处于一种舒适、富有乐趣的情境之中。本节课的教学以“探究”为核心，力求使每位学生都亲历探究的全过程，把自主探究权还给学生，实现了学生的自主学习。教师由原来课程的组织者、实施者，变为实践过程的引导者和参与者，学生由过去的被动学习转变为学生全过程自主学习，研究探索，这极大激发了学生的学习热情，保证了探究首先，课堂上要用多种方式调动学习兴趣。
幼儿的注意力时间较短，喜欢重复，理解和接受能力相对较
差是这个阶段幼儿的年龄特点。基于此，课堂的形式要多样，内
第 5 页 共 6 页
中班英语活动：Tortoiseandrabbithaveabigrace教学设计
