《环境监测实验》教学大纲
差不多信息 课程代码：260360
实验课程名称:环境监测实验
英文名称:Experiments of Environment Monitoring
课程总学时: 环境科学专业45学时，学分1.5；环境工程专业36学时，学分 1.0
适用对象：环境科学，环境工程
实验课程的性质与任务
《环境监测实验》是环境科学专业一门重要专业必修课，其任务是使学生进一步把握环境监测原理、技术及常见环境污染物的测定，学习环境监测的差不多技能，包括样品处理、分析测试、数据处理等。提升学生的实践技能以及分析咨询题、解决咨询题能力。
实验教学目的与要求
目的：通过本课程学习，学生能够熟练、准确地进行常见环境污染物监测分析。 要求：
1. 把握水、气、土壤及生物体中常见污染物和噪声的监测。
2. 进一步加大学生差不多实验技能的训练。
3. 进一步熟悉和把握紫外可见分光光度计、原子吸取分光光度计、冷原子吸取测汞仪、离子色谱和气相色谱等仪器的原理和操作。
考核方法和成绩评定标准
课程考核方法：实际操作抽查（20%），平常实验技能（20%），考勤（20%），实验报告（40%，每个实验3-4%）。
实验指导书
曲东主编，《环境监测》. 北京：中国农业出版社，2007.8
实验项目、内容与要求
实验一 水样物理指标的测定# 实验类型：差不多操作 实验学时：3 每组人数：2
实验目的：
1．了解悬浮固体物的含义，把握水中悬浮固体物测定的原理和差不多操作。
2. 了解浊度的含义，把握分光光度法测定浊度的差不多原理和
操作。
3. 了解真色、表色、色度的含义，把握稀释倍数法测定水的色度的原理和差不多操作。
教学要求：
把握悬浮固体物（SS），浊度、色度等物理指标的含义。 把握上述3个物理指标的测定原理及实际操作。
学会电子天平、恒温干燥箱、分光光度计使用，学习抽滤的差不多操作。
教学方法：
教师讲解操作要点和注意事项，学生自已动手操作，教师现场指导。
实验内容提要：
1. 水样中悬浮物的测定：水样中悬浮固体物简称悬浮物（suspended substance）又称总不可过滤残渣，常用SS表示，水样中的悬浮物是指水样通过孔径为0.45μm的滤膜，截留在滤膜上并于103～105℃烘干至恒重的固体物质。测定方法是将一定体积的水样通过已知重量（事先烘干至恒重）
的滤料，然后将滤料及固体残留物于103～105℃烘干至恒重，滤料及固体残留物的总重量减去滤料的重量再除以水样的体积，
环境监测实验教学大纲
