农学院 2013 年社会实践活动总结
大学生暑期“三下乡“社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径， 是推 进大学生“素质拓展计划“的重要举措， 是进一步树立“实践育人” 思想的具体 表现。
为引导广大青年学生深入学习领会“三个代表”重要思想，继承和发扬“五 四”精神，树立和落实科学发展观，促进青年学生在社会实践中认识国情、奉献 社会、提高素质，根据团中央、团省委和校团委文件的指示精神，结合我院实际 情况，农学院以重点组队、就近就便、远程服务的方式，有章、有节、有序地开 展了暑假大学生社会实践活动。 在校团委的大力支持下， 在院党委领导的安排下， 农学院社会实践工作取得了可喜的成绩，现将情况汇报如下：
一、全院师生统一思想，提高认识，齐心协力开展暑假大学生社会实践活 动 农学院党政领导十分重视大学生社会实践活动。 在院务会中， 专门讨论今年 暑假社会实践工作的开展问题，决定成立以邱志春副书记为组长、辅导员及 3 位老师为成员的社会实践领导小组。为了提高社会实践的质量，要求认真组织、 精心策划、加强指导、严格管理。
今年，我院 2011级、 2012级共计 25 个本科班 900 余名大学生参加了社会 实践活动。为了让每一位同学了解社会实践的意义，学院组织两个年级分别于 6 月 19 日至 20 日间在不同时段针对不同专业进行了 “农学院暑期社会实践活动动 员大会”，邀请学院领导和相关负责老师， 有组织、 有计划进行实践动员和培训。 因人制宜，针对同学的不同需要， 有目的地进行指导， 帮助同学们了解社会实践， 明确社会实践的意义， 掌握社会实践的技巧。学会怎么撰写社会实践论文和报告。 并对同学们提出四点要求：
（一）作业要独立完成， 不能抄袭， 且每位同学在实践结束之后均要上交一 份社会实践论文或报告。
（二）遵守法律、法规，尊重当地的民风民俗，注意自身形象，自觉维护学 校的良好声誉。
（三）特别提出“安全第一”的思想，要求同学们提高安全防范意识，签定 安全责任书
（四）要求同学们积极参与，共同协作，认真把握实践学习的机会，走出校 园，了解社会。
动员大会之后， 7 月上旬为准备阶段，打印调查表格、召集社会实践组队队 员、发放社会实践介绍信、 联系实践单位， 并对组队老师和学生进行相关的指导； 7月下旬至 8 月底，各队及个人开展社会实践项目； 8 月下旬至 9 月初，各队及 个人总结实践情况，撰写实践论文或实践总结； 9月10日至 9月25日进行论文 批改、汇报推优、报送成绩阶段，这样使得社会实践活动得以有条不紊地进行。
二、同学们认真实践，形式多样，内容丰富，作业质量高 我院根据自身条件及以往社会实践的经验， 坚持“全面动员、 重点组队、点 面结合、层层深入 ”组织学生进行多种形式的社会实践活动。主要组织形式有： 校内帮助贫困生为主的勤工助学实践活动和校外以社会调查、 “三下乡”服务为 主的社会实践活动。
参加今年暑期实践活动的同学， 无论是有组织、 有介绍的， 还是自发进行的 社会实践， 都通过自己的实践和思考， 每一位同学均按时保质完成了作业， 这些 作业涉及面较广，内容丰富，分别从政治、经济、文化、卫生、农业、教育等多 方面反映了当前的社会状况， 真实地体现了大学生眼中的社会、 环境以及大学生 对社会现状的认识程度。 为保证社会实践活动的顺利进行， 我院对每个实践地点 进行了预先的联系介绍和调研， 做到了组织上重视， 经费上支持。 具体的实践活 动工作总结如下：
（一）主要实践活动主题：
1. 深入调研个别地方的当地民风、民情、民俗等民族文化；
为了更好的发扬和继承、 保护我国优秀的民风民情等民族文化， 我院学生假 期间对自己所在地的民族文化进行了实地考察， 并且对地方政府保护措施政府对 其的旅游开发等进行了民意调查， 还对如何保护民族文化发表了自己的观点和建 议。 2．奉献爱心，开展扶贫支教 我院个别学生利用假期为一些贫困小学捐赠了大量的教师图书和学生文 化用品，还为乡里的留守儿童进行了为期 20 天的义务支教，与学生们吃住在一 起，为他们送去温暖和欢乐。 3 ?关注“三农”送科技下乡
实践队为当地的农民群众送去了科技知识，在村长的引导下，我院实践队组 织了农技知识培训和宣传活动，放映了有关安全使用农药、蔬菜栽培等科学农技 知识的
光碟，在农民遇到疑难问题的地方，适时的为他们讲解，使他们获得更多 的农技知识。与此同时，我们发放了农技知识、法律知识、家庭教育知识、卫生 知识、防治疾病知识等宣传资料，使农民朋友们收益匪浅。
有实践的成员还专门前往当地的瓜尔豆种植农场进行了参观学习， 做了一系 列实验。有的实践队在当地校友的大力支持下， 到县统计局、农业局等有关部门 进行数据收集。
4.对海南省的坡鹿的取食行为及种群结构进行了调研
海南坡鹿作为国家一级重点保护动物，由于其巨大的经济价值，人类的乱捕 滥猎及其栖息地的破坏，在20世纪70年代几近灭绝。近年来由于保护措施得当， 坡鹿种群得到了一定程度的恢复，仍存在种群繁衍及壮大的危机。
我院动物科学专业的实践队本着科学创新的原则、认真负责热忱的实践态 度、珍爱保护的目的对坡鹿的取食行为和种群结构进行了调查研究， 立“生态省”和“绿色崛起”的目标尽了自己的一份力。 5 ?与外校合作，开展专业特色实践活动
我院资环专业学生与中国农业大学部分学生赴琼海市和澄迈县开展香蕉土 肥分析实践，开展香蕉实验，了解香蕉种植及使用农药，化肥的情况，以及产量 与销售情况虫害及自然灾害对其的影响，以及其他部分经济作物的种植情况等， 同时还为蕉农做技术指导并向蕉农学习香蕉种植经验。
不仅锻炼和提高了学生的
为海南省建
专业技能，而且加强了与外校的合作，使实践形式多元化。 6.拓宽渠道，创新思路一一开展各种社会调研实践活动
为了增加社会实践的影响，使更多的同学参与到活动中来，我院还组织学生 参与返乡社会实践，开展专题调研活动，并提供介绍信等政策支持。学生们根据 专业和年级特点，低年级的学生以了解和认识社会、进行社会调查为主；高年级 学生利用所学专业为社会提供技术和智力支持为主的指导思想的要求， 同学们以 地区为单位或以个人为单位，广泛地参与了各种专题社会调研活动， 各调查小组 深入农户家、至V达田间、进入村支部。搜集了大量的资料，掌握了许多具体的现 实情况，每位同学都写了详尽的调研报告。 学生们在活动中了解、体验了国情民 情，纷纷表示此次社
2013年海南大学农学院社会实践活动总结
