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幼儿园英语游戏活动方案设计
设计单位：张家川县幼儿园 设计者：汤 发 梅 科目：英 语 适合年龄段：大 班 课题名称：《 One to five 》 活动目标：
1. 通过游戏复习巩固对数字1-5的认识，并做听力练习。 2. 通过动作、表情让幼儿明白游戏规则口令，激发幼儿学习英语的兴趣。
活动准备：
1. 1-5的数字大卡片、小卡片若干。 2. CD、多媒体。
3. 挂有苹果小图片的长绳。 活动过程： 一、 打招呼
T: Good morning ! S: Good morning !
(设计意图：师幼互相问好的练习。) 二、 游戏前的准备
1. 教师和幼儿一起演唱美德歌曲《礼貌（Courtesy）》。〔使用CD〕 2. 复习数字1-5。
(设计意图：通过唱歌让幼儿做好游戏前知识、身体及情绪的准
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备。
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三、 游戏
（一） 游戏《爆米花》
1. 教师示范游戏，用肢体、表情来提示幼儿玩法。 （游戏玩法：听口令，按相应人数抱在一起。） 2. 听教师口令，幼儿集体游戏。
3. 请一名幼儿操作多媒体发出指令，师幼共同游戏。 (设计意图：通过游戏复习巩固数字1-5，做听力练习。) （二） 游戏《摘水果》
1. 教师带领1-2名幼儿共同示范游戏，教师用肢体、表情提示幼儿规则。（游戏规则：听到口令Let’s go 摘绳子上的水果，听到口令Stop停止动作。） 2. 幼儿听口令分组游戏。
3. 教师和幼儿一起查看游戏结果，按摘到的水果数给幼儿贴上相应的数字小卡片。
(设计意图：通过游戏复习巩固数字1-5及名称与数字的对应，做听力练习。)
（三） 游戏《数字归类》
1. 请幼儿说说自己是几。
2. 听指令请幼儿按照自己的数字卡站在相应的地点。（教师用数字大卡片来指定站立的地点。） 3. 师幼共同做错误订正。
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(设计意图：检查幼儿对数字1-5的掌握情况，以促进下节课的教学。)
四、 结束活动
和数字1-5说再见。
(设计意图：加深幼儿对数字1-5的记忆并结束活动。)
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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赛课：幼儿园英语游戏活动方案设计
