（2016年秋季版）湖南省冷水江市七年级语文上册 第一单元 第4课《我的第一次文学尝试》（第1课时）教案
语文版
（2016年秋季版）湖南省冷水江市七年级语文上册 第一单元 第4课《我的第一次文学尝试》（第1课时）教案 语文版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）湖南省冷水江市七年级语文上册 第一单元 第4课《我的第一次文学尝试》（第1课时）教案 语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）湖南省冷水江市七年级语文上册 第一单元 第4课《我的第一次文学尝试》（第1课时）教案 语文版的全部内容。
1
（2016年秋季版）湖南省冷水江市七年级语文上册 第一单元 第4课《我的第一次文学尝试》（第1课时）教案
语文版
我的第一次文学尝试
马克·吐温
教学目标:
1。体悟作者热爱生活、热爱文学的追求,使学生初识文学的魅力。 2.了解本文叙事的详略之处，体会马克·吐温作品诙谐幽默的语言风格.
3。品味文中的真情实感，指导学生课外阅读，引导他们关注生活中的语文现象，唤醒他们在生活中学习语文的意识。
4.积累下列词汇：滑稽 戏谑 分寸 恶作剧 出奇制胜 六神无主 煞费苦心 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相待 乳臭未干 盛气凌人 微不足道 趾高气扬 大动肝火 诽谤; 教学重点：
1。分析、概括课文主要内容，了解本文叙事的详略之处,。 教学难点：
1。了解本文叙事的详略之处,体会马克·吐温作品诙谐幽默的语言风格。 2.体会、掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用。 课时安排：2课时 教学过程：
第 一 课时
一、导入新课： 1.故事导入：
以课后“马克?吐温出版第一本书的故事”引出作者，认识作者. 2.课前热身：
2
（2016年秋季版）湖南省冷水江市七年级语文上册 第一单元 第4课《我的第一次文学尝试》（第1课时）教案
语文版
教师启发学生:马克吐温究竟是怎样一位人物？他的力量何以让一位出版商成为19世纪无可争议的头号大傻瓜？
简介作者（课件展示作者画像）：
马克?吐温是美国杰出的批判现实主义文学家，他一生创作了许多小说和其他作品，如他写的著名小说《汤姆?索亚历险记》，《哈克贝利?费恩历险记》受到全世界读者特别是少年读者的欢迎。他还创作了反映美国社会的著名小说，如《百万英镑》、《镀金时代》等，鲁迅曾经称他为“幽默作家”。今天我们就要学习这位幽默大师的文章。 （这一部分可以安排学生课下搜集材料,课上介绍。） 二、初读课文。 1。整体感知课文
让学生在学习小组内朗读课文，整体把握课文内容。 2.师生互动(一）-学生小组内互动，师生全班内互动： 自学生字词，并针对自读中对课文不懂的地方相互交流。 教师根据学生的提问加以整理。提交全班共同读议，予以明确。 1）生字词(加点字)：
滑稽 戏谑 分寸 恶作剧 出奇制胜 六神无主 煞费苦心 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相待 乳臭未干 盛气凌人 微不足道 趾高气扬 大动肝火 诽谤 2）新词语(课下注解有的除外): 粗糙 花花公子 琐闻 苛责
教师检查学生字词的自学情况后，组织学生就文章中不懂或有疑问的词句进行全班讨论，全班群策群力帮助解答,教师也参与到其中去.
3。 师生互动（二）：“叔父离家外出了一周”，十三岁的马克?吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试中”做了哪几件事情？产生了怎样的影响?(以上几件事情中
3
七年级语文上册 第一单元 第4课《我的第一次文学尝试》(第1课时)教案 语文版(2021年整理)
