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2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压
岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
（1）传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、
元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。
（2）文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健
康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。 四、组织领导
为加强组织领导，确保我校元春节、元宵节文化活动圆满成
功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：
组 长：张桂强
副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生
五、活动阶段安排
（一）部署动员阶段（1月）
各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面
部署，组织指导学生全面开展活动。
（二）普及推进阶段（1月至2月）
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1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元
宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。 2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。
（三）成果展示阶段（2月）
结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。 六、活动要求
1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深
入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。
2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、
学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。
3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把
组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。 篇章3:幼儿园元宵节活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】 一、设计思考
在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的
活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的
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体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗
习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 ⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
二、各年龄段主题活动目标
大班
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了
解元宵节的来历和风俗习惯;
（2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受
与理解;
（3）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、
同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
（三）大班
活动一：元宵节的传说与习俗 主要涉及领域：社会、语言
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活动目标：
1.通过调查、访问、阅读等活动，对元宵节的传说与习俗有
进一步的了解。
2.积极参与交流、讨论等活动，乐意与同伴分享自己的经验
与感受。
活动准备：
幼儿收集的各种资料。 活动建议：
1.与幼儿谈论关于元宵节的话题，提出关于元宵节的新问题。
2.鼓励幼儿围绕自己感兴趣的问题，通过调查、访问、阅读
等多种途径获取相关信息，进一步丰富元宵节的经验。
3.在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向
同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。
活动二：元宵节到了 主要涉及领域：综合 活动目标：
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1.积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动
方案。
2.对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。 3.具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。 活动准备：
幼儿前一年过元宵节的照片展板。 活动过程：
1.欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的
愿望。
★指导语：
①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们
的心情是怎样的?
②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准
备工作?
2.设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的
任务进行讨论。
（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项）。
准备内容
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2020元宵节活动方案
