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浅谈如何在小学语文课堂教学中渗透素质教育

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浅谈如何在小学语文课堂教学中渗透素质教育

李侣琰

【期刊名称】《课程教育研究》 【年(卷),期】2017(000)026

【摘要】小学语文课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何充分发挥这一主阵地的作用,把素质教育引向纵深,实践告诉我们,必须建立一种具有\导向\调控\激励\功能的课堂教学评价标准.按新颁布的《课程标准》的要求,建立适应素质教育的小学语文课堂教学评价标准. 【总页数】2页(65-66)

【关键词】小学语文;课堂教学;评价标准 【作者】李侣琰

【作者单位】广西民族师范学院附属小学 广西 崇左 532200 【正文语种】中文 【中图分类】G712 【相关文献】

1.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上

培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用 [J], 郭仁娟 2.浅谈素质教育在小学语文课堂教学的应用 [J], 岳金娜 3.浅谈素质教育在小学语文课堂教学的应用 [J], 王发 4.浅谈素质教育在小学语文课堂教学的应用 [J], 刘静 5.浅谈素质教育在小学语文课堂教学的应用 [J], 王发

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浅谈如何在小学语文课堂教学中渗透素质教育

浅谈如何在小学语文课堂教学中渗透素质教育李侣琰【期刊名称】《课程教育研究》【年(卷),期】2017(000)026【摘要】小学语文课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何充分发挥这一主阵地的作用,把素质教育引向纵深,实践告诉我们,必须建立一种具有\导向\调控\激励\功能的课堂教学评价标准.按新颁布的《课程标准》的要求
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