2017-2024年第一学期少先队工作总结
少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。在过去的一学期里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下： 本学期开学以来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
一、优秀团队建设
开学初，针对上学期少先队口上人员活多，压力大的状况，开学初经校委会同意，少先队增设了新岗位。值周监督岗3人，（白玉、王敏、于文翠）班主任管理员6人，（舒美旋、申伊琦、方美、李雨瞳、周金香、李帅）校园电视台2人，（舒美旋、毛翼飞）档案管理员3人，（王凤霞、尹纪香、谭伟）。通过岗位设置，少先队分工更加明确，工作抓得更细。我特别感谢以上老师对少先队工作的支持和付出，更感谢少先队口上的老师们，（魏立军、段嘉伟、刘少帅、张文颖、王伟卫、李雨瞳等）不论什么时候，只要有活动，立刻跟上，才我代表少先队向以上老师表示让少先队的工作高效快速的往前推进。．
最真挚的感谢，感谢你们对少先队工作大力的支持。同时更要感谢各位领导和班主任老师们对我们少先队工作的支持。
二、常规工作常抓不懈，促使团队建设上新台阶
(1)坚持规范的升旗仪式。
各个中队结合自己班级的班级文化和学生特长，利用三句半、手语操、武术表演、吟诵等各种形式，不断突破和创新，激发了孩子们的爱国热情。
(2）值周引导学生规范自己的行为
通过监督岗位三位老师与值周班级的努力，本学期值周质量和效果有了明显提升，孩子们工作起来非常认真，打闹和乱跑现象减少，引导孩子们在监管好自己行为的基础上，才能去管理和监督别人。学会感恩。
（3）纪律卫生校园天天行
少先队聘请的纪律卫生管理老师，本学期通过努力，在纪律卫生方面有了改善，但是还存在着很多问题，需要进一步的努力。 （4）加强小干部的培养，提高队员工作能力。广播室碎片化广播，卫生部、纪律部早晨、中午的值班，对执勤同学的监管，都起到了正向引导作用。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。但是培训次数较少，需要加大培训力度，包括班主任的培训也应该定期开展。
（5）每周一班会有计划，每周一计划，每月一主题，两种方式，另一种是开学初每个班级根据自己班级的实际情一个是少先队安排，
况制定符合班级发展和团队建设的班会计划。
（6）为了开学能有一个好的生活环境，9月开学前，负责划分好各班室外卫生区。另外还有分发大扫帚。将垃圾桶进行分配，责任到班。这学期的落叶比较多，打扫起来非常困难，但是老师和孩子们都非常的认真负责，每次有参观或者大型活动都没有掉链子。反反复复的扫。尤其是督导那次，风特别大，刚扫干净可能就会有落叶，老师们不怕辛苦，有的班甚至打扫了四五次。（秦林）老师挺着大肚子还坚持和孩子们一块扫地。马小红校长、刘福杰老师、张欢老师等等也亲自上阵，和孩子们一起打扫。付出总有回报，通过大家共同努力才有了我们这么好的环境。
（7）学校宣传栏的更换，每月一次，把这个月的亮点活动宣传出去，让更多的学生都能看到。
（8）学生艺术培养通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，培养学生感受美、表现美、创造美的能力。这学期每月都组织学生画展，主要包括中秋节、十九大、红领巾创客等，期末又组织了开发区元旦画展，其中教师作品18幅，学生作品30幅。得到了领导的称赞。
三、特色活动
本学期少先队实施捆绑式扁平化管理以来，活动的开展也是更加丰富多彩，增加了中队活动的动力，除了少先队规定的活动13项，年级组自主申请的活动36项，活动是少先队进行德育教育的载体，项，接待49在各个年级组的协作努力下。少先队本学期共完成活动．
参观团4次，德州市环保局走进德开小学进行小手拉大手环，共创文明城市的活动1项，德州市争做新时代好少年演讲比赛在我校举行。 以上活动中给我们留下深刻印象的应该是9月份美丽教室的顶层设计大赛、小英雄展军姿比赛；10月份向习爷爷说句心里话的线上线下活动；11月红领巾小健将、红领巾小创客活动、红领巾寻访活动；12月份庆祝元旦联欢活动历历在目。通过以上活动，少先队的团队建设更上一层新台阶，分工更加明确，而且能够更加高效有序的完成一项任务，活动中有汗水、泪水还有感动。活动不是为了形式而开展，而是为了触动孩子们的心灵，让孩子们很自然的在内心最深处收到一定启示和启发，学会感恩、学会助人、学会珍惜、学会节约、学会拼搏和团结等做人的一些道理。同时通过活动搭建起教师与学生、家长心灵沟通的彩虹之桥。
我认为教育有两种渠道：一是专业知识的教育，需要孩子们不断汲取知识营养，掌握专业技能，为以后的职业生涯打下坚实的基础；另一个就是心灵教育，让孩子在一种情境中很自然的得到心灵的一种启迪，历练心理素质，使心灵健康幸福的成长；我们少先队的活动教育主要是第二种心灵教育，这种教育是无声胜有声的教育，心灵健康成长是专业知识教育的基础，可能有些人会想没事搞这么活动累死人了，其实我们是在做一种很伟大的教育，是一个心灵触动一个心灵的教育。
四、打造科技特色教育
学校特色是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水． 平的重要体现，是学校个性魅力与办学特色的彰显，也是学
校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。少先队结合实际，找准着力点，依托优势资源，逐步走出了一条以科技教育为主体的特色学校建设之路。
主要通过两种渠道：一是活动引领下的科技教育；一是课程引领科技教育发展。 每年5月份是我们学校的科技文化艺术节，本学期我们还组织了红领巾小创客的活动，争取每个学期都可以组织一次有关创客的活动。 德开小学2016年12月《机器人课程对提高学生综合素养的探究》作为优秀科研成果在全市推介；2017年2月带领德开小学10名同学参加了第二届全国青少年信息技术创新大赛荣获团队二等奖；2017年6月被邀参加了德州市中小学生机器人创客邀请赛中，德开小学荣获“最佳组织奖”。18名同学参赛，9个荣获一等奖，4个二等奖，5个优秀奖。2017年8月参加了全国体育机器人运动大赛，其中平衡车障碍赛获得全国第五名的成绩。过程中有成功有失败，经历是对孩子最好的教育，同时让我们找出不足，取长补短，完善我们的课程。 四、反思使我们进步
我们本学期虽然任务繁重，各项任务基本按计划、按质量完成，但是在细节方面还存在很多不足：
1.和谐校园天天行，纪律卫生检查的力度没有达到，每天减分公示不及时，分析原因是考核制度不完善，监管不到位，所以加强和完 善对检查老师的考核制度。
2017-2024学年第一学期少先队工作总结和工作计划
