《红眼睛 绿眼睛》课堂实录一、 导入
演示动画导入新课。
师:刚才老师演示的是什么图片?它一闪闪的像什么? 生: “有红灯还有绿灯。它们一闪一闪的像眼睛一样。” 师:有几种颜色?请同学们说出颜色。 生:红色和绿色。 师:红色的像什么? 生:像红眼睛。 师:绿色的像什么? 生:像绿眼睛。
师:小朋友们真聪明!同学们,我们经常看到在马路的十字路口,有的车在行驶,有的车在停止,为什么呢? 生:因为他们看到了红绿灯所以它们会停下。
师:同学们可别小看了红绿灯,我们来看几张图片,看看红绿灯的作用。(播放多媒体课件)
师:看了图片是不是发现有红绿灯特别重要啊! 生:是的。
师:今天呀我们就来学唱一首与红绿灯有关的歌曲,名字叫做《红眼睛 绿眼睛》。 二、新授课 1、初听歌曲
师:请同学们支起小耳朵听歌曲,听后回答:歌曲告诉我们什么? 生:红灯亮了要停止通行,绿灯亮了可以继续通行。 师:恩,回答非常正确,小朋友们真聪明!
2、游戏“小小交警学指挥”
师:在学习歌曲之前我们先来做个游戏。
当你看到黄色的小鸭子时就读“ga”。当你看到红色的小鸭子就闭嘴不出声。同学们听明白了吗? 生:明白了。
师:很好,下面我们就开始进行游戏,看看谁的注意力集中,谁读的最准确。 生齐读。
师:我们再换成歌词试一试。 生齐读。(ga ga ga m ga ga ga m)
师:同学们读的真好,接下来我们把黄色的小黄鸭看成歌词,红色的小黄鸭看成是休止符,大家再来练习一下。
生齐读。(红灯红 O 红眼睛 O 眼睛眨一眨,车子停一停 O) 师:很好,在乐曲中,我们看到休止符“O”就要像司机看到红灯停住不动,知道吗? 生:知道了。
师:真棒,小朋友们真是聪明啊! 3、教唱歌曲
(出示歌词,空拍处化红灯)
(1)师:好了,接下来我们就要一起来学唱这首歌曲了,请同学们随老师按节奏朗读歌词。(师读一句,学生跟读一句) 师:那同学们自己来读一遍好不好,我看哪位同学读的最棒! 生:学生齐读歌词。
(2)分句教唱。
师:歌词读熟了,我们来学唱歌曲。我来唱一句,大家来模仿,看看谁学的最快。(师唱一句,学生学唱一句) (3)完整演唱。
师:同学们唱的真不错,我们把这首歌曲完整的来唱一遍好不好呀?
生:好的。(播放音乐,学生完整演唱) (4)师生接唱歌曲,帮助学生记忆歌词。
师:同学们唱的真不错,那大家跟老师一起来唱好不好? 生:好。
师:恩,那接下来我们一起来唱这首歌曲,我一句,你们一句,我们来接唱。(播放音乐) 生:(跟老师一起接唱歌曲) (5)随歌曲伴奏有表情地演唱。
师:大家学的真不错,那我们再来唱一遍,大家唱的好,老师就奖励你们做游戏好不好?
生:好。(同学们一起有表情地演唱)
三、看图标、做判断,选择放声歌唱与心里默唱。 1、做游戏
师:大家唱的真棒,那我要奖励你们做游戏,你们要听好规则哦。 我来做警察举纸牌,举红灯时,同学们在心里默唱,举绿灯时,大家要大声歌唱。听懂规则了吗? 生:恩,听懂了。
师:很好,那我们就一起来游戏吧。 生:(和同学一起做游戏) 2 、师:同学们做游戏开心吗? 生:开心。
师:今天我们知道了一个交通规则,红灯停和绿灯行。那你还知道哪些交通规则呢?
生:要靠右行驶,还有要走人行道。
师:恩、同学们真是聪明。我给大家带来了几个交通规则,看看有没有同学们提到的呢?(播放课件) 四、拓展
师:同学们真是聪明,了解好多交通规则,那除了这个,我们还应该从小养成遵纪守法的好习惯,那么日常生活中哪些行为习惯是大家倡导的?哪些是大家反对的?
生:乱扔垃圾师反对的。拾金不昧是大家倡导的....... 师:真不错,我们的小朋友们了解那么多啊,真厉害。以后大家反对的事情不要做了,好吗? 生:好的。 五、小结
师: 今天我们学唱了这首歌曲之后,懂得了“红眼睛 绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。而且知道了红灯亮了要停止通行,绿灯亮了才能通行。希望以后同学们都能做一个遵纪守法的好孩子高高兴兴上学,平平安安回家可不可以? 生:可以。
师:很好,这节课就到这里,再见!
人教版小学一年级下册音乐《红眼睛 绿眼睛》教学实录



