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立德树人视域下高职高专英语课程思政实施路径研究
作者：王文鑫
来源：《商情》2020年第33期
【摘要】在德育教育进程加快的大背景下，要求高职高专教育应积极贯彻落实立德树人这一根本教育方针，切实为国家和社会培养出更多品行兼优的综合型人才。加强课程思政教育改革是实现立德树人基本教育目标的必然要求。当前高职高专英语课程在加强课程思政改革过程中面临很多的难题，新课程改革标准及教学模式和内容的老化与立德树人教育方针的偏离导致高职高专英语课程思政实施过程较为艰难，而师资队伍建设的不足也直接影响着高职高专英语课程思政的教学质量。因此，英语教师应加强对思政相关知识的理解和掌握，并将思政元素与英语课程内容进行有效的融合，这会对学生的人生观、价值观等产生一定的积极影响，在课程思政实施过程中还应加强教学内容和方法的创新，从而实现课程思政内容的基本一致性。因此，探索研究立德树人视域下高职高专英语课程思政实施的有效路径是本文的主要内容。 【关键词】立德树人;高职高专英语;课程思政;实施路径
近年来我国加大职业教育改革，并制定了相应的实施方案，并基于德育教育发展的新要求对高职高专院校教育目标及根本任务做出了适当调整。高职高专院校教育的重点应加强立德树人教育方针与其育人机制的协调发展，其教育目标在于以培养德技并修和工学结合的复合型专业人才为核心，加强立德树人方针与院校教育教学政策的有效融合，从而在促进院校发展的同时为国家提供优质的人才支撑。高职高专英语是高职高专学生必须学习的公共基础课程，教师教学的重点在于学生语言技能及跨文化交际能力的培养和提升，但没有意识到思政教育的重要性。当前全球一体化进程加快的大背景下，要求高职高专英语课程教学在注重语言知识及技能传授的基础上加强思政教育，通过将思政元素融入应用于英语课程教学内容中来，以实现英语课程教学的育人特点。 一、课程思政的内涵及特征 （一）课程思政的内涵
课程思政要求教师在课程教学过程中将思政元素与课程内容有效结合起来，充分发挥思政教育在课程教学中的重要价值，从而达到教书育人的目的。课程思政是贯彻落实立德树人教育方针的必然要求。课程思政不是机械的將思想政治理论添加到其他课程中，课程思政的本质为教师充分发挥主观能动性来挖掘课程中的思政元素并将其与课程内容联系起来。从而对学生价值观念及思想品质培养产生潜移默化的影响。
立德树人视域下高职高专英语课程思政实施路径研究
