《三笔字训练课程》教学大纲 （2015-2016年度第一学期）
一、课程与任课教师基本信息
课程名称：《三笔字训练》 课程类别：必修课 选修课
总学时/学分： 其中实训学时： 授课时间：共 周，逢周一上午3-4节
下午5-6节 7-8节 授课地点：图书馆611室 开课单位：师范学院
适用专业班级：2015汉语师范、小学语文、小学数学班 任课教师姓名：张锡麟 职称：副教授 联系电话：13713123293
答疑时间、地点与方式：集体答疑时间、地点与上课基本相同，
个别答疑主要通过电话联系与微信联系等方式。
二、课程简介
中国书法是关于汉字书写的艺术，是中华民族优秀的传统文化之一。“三笔字”（即毛笔字、钢笔字、粉笔字）书法课程是师范专业学生的必修课。师范生学习“三笔字”的目的意义在于：1、适应
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以后的职业需要；2、有助于树立为人师表的风范；3、接受生动的美育教育；4、通过传统文化艺术的学习，接受爱国主义教育。本课程主要对“三笔字”楷书进行规范的基本训练（包括书法艺术鉴赏能力的培养），使学生能写一手规范、美观、流畅而实用的“三笔字”。
三、课程目标
（一）知识和技能目标
1、了解汉字及书法产生发展的主要线索，即由甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书、草书到楷书、行书的历史演变过程。
2、掌握毛笔书法学习的正确途径。了解楷书四体（欧、颜、柳、赵）的基本常识，学会如何选帖、读帖以及临帖的方法技巧等。 3、学习和掌握毛笔字的执笔方法，楷书基本点画的写法、单字的结构规则以及临帖和创作方法技能。
（二）过程和方法目标
本学期主要学习毛笔书法，要求学生按教师制订的教学计划（课程表），先学习毛笔楷书的基本常识，然后学习毛笔的用笔原理和基本点画的书写技巧，进而学习毛笔临摹方法和毛笔楷书的偏旁部首和间架结构原则及方法。每周每人至少临写五遍（所学楷书例字），交一幅习作（一张带格毛边纸，约35x40CM），抽查批改，课堂点评，择优展示。期末全班集中展示。
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四、选用教材和参考书
1、选用教材：《“三笔字”训练教程》，王兴国、邱红峰编著，2007年10月安徽美术出版社出版，系“21世纪高校艺术教育教材”。 2、参考书
（1）《书法文化教程》，何学森著，华文出版社，2006年出版。 （2）《大学通用书法教程》，李新主编，上海人民美术出版社，2004年8月出版。
（3）《实用书法教程》，吴柏森、金小萍编著，上海书店出版社，2002年1月出版。
（4）《启功给你讲书法》，启功著，中华书局2005年出版。
五、课程进度表
周次 教学主题 要点与重点 要求 学时 1 三体字概论 三笔字的内涵及意义 毛笔书法的学习要领及方法 2 毛笔书法的笔法和基本笔画训练 3 毛笔书法临帖与楷书结构特点 4 毛笔楷书的偏旁部毛笔书法的执笔法和运笔法 楷书基本笔画训练 明确学习书法的目的、意义和方法步骤 初步掌握用笔方法原理；学会楷书基本笔画的写法 2 2 2 临与摹：读帖、摹帖、对临； 学会临帖与摹帖方法；掌握汉字汉字（楷书）结构法则 左偏旁：单人旁、双人旁、三结构规律 训练和把握单人旁等偏旁部首的特点和写法 把握左右耳旁、女字旁、绞丝旁等的特点和写法 2 首（单字结构训练） 点水、土（王）字旁、月字旁 5 同上 耳旁（左右耳旁）、女字、言字、绞丝字、金字、石字等字旁 6
2 同上 右偏旁：立刀、反文、斤、欠、把握右偏旁如立刀旁等的特点3
2 页字旁 7 同上 字头：人字、宝盖、山字、奉字、草字、两字头等 8 同上 字底：四点、心字、木字、女字底等 9 同上 字框：门字、同字、风字、区字及国字框等 10 毛笔楷书的结构 原则及方法 11 选字临帖训练 楷书结构原则（结体五原则）方法与技巧 选欧阳询《九成宫》中28字临帖（单字）方法与技巧 12 毛笔楷书名家名帖选介 13 临创结合训练 重点了解唐楷中的欧、颜、柳各体及二王小楷碑帖 集欧体楷书对联古诗临习作品 14 总复习 书法基础知识、楷书的笔法与字法、学习书法的方法途径
和写法 把握字头如人字头、宝盖头、山字头等的特点和写法 把握字底如四点底、心字底、木字底等的特点和写法 把握字框结构的特点和写法 2 2 2 把握楷书结构的规律原则与方法技巧 用正确的笔法对临欧字，训练临帖技巧 对历代楷书名家名帖全面了解其风格特点 初步掌握集字作品的临写与创作方法技巧 对本学期学习的书法入门知识全面梳理、把握 2 2 2 2 2 六、教学方法
本课程是一门专业技能训练课，主要通过课堂学习书法理论知识和书写实践，让学习在课外加强临帖练习来达到书法训练的目的。
七、对学生的学习要求
1、上课专心听讲，认真做笔记，鼓励课堂提问，首先要理解和弄懂书法的法（笔法、字法、章法等）。
2、要求学生在课堂上跟着老师书写示范而动笔书写，学会用法（笔
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法与字法）。
3、要求学生课后认真完成作业，坚持天天练笔，每次上新课时必须交一篇临帖习作。
4、要求学生必须购买几种经典法帖和老师推荐的书法参考书，多读多写，博学广览，拓宽视野，内外兼修，全面提高文化艺术素质。 5、课程结束前1-2周，按学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课老师的教学效果做出客观公正的评价。
八、成绩评定方法及标准
考核内容 到堂情况 课堂讨论 完成作业 期末考试 考试方法
评价标准 不得无故缺席（考勤）、认真做笔记 积极提问和回答问题，积极参与讨论 按时认真完成作业和交作业 权重 10% 10% 10% 分书法知识问答和现场写一幅书法作品（内容统一） 70% 开卷 实操 九、院（系）教学委员会审查意见
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《三笔字训练课程》教学大纲
