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第一单元 第一单元 课 题 爱满人间 学唱歌曲《感恩的心》。 第1课时 教学内容 预 设 目 标 重 难 点 准 备 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》 。 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 。 1.把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 2.有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 。 电子琴、多媒体课件等。 一 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 二 、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴个性化修改 预 趣。 设 教 与 学 的 1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习 3、唱旋律 4、有感情的演唱。 反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多过 内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，程 加强歌曲的表现力。 三、学习手语 1、 演示动作 由老师演示动作 2、 分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作 3、 分组进行练习。 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提可修改编辑
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高。 四 、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。
第一单元 课 题 爱满人间 欣赏歌曲《欢乐颂》。 第2课时 教学内容 预 设 目 标 准 备 录音机、磁带 一、介绍“乐圣”贝多芬。 个性化修改 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。 预 设 教 与 学 的 过 程 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。 二、简介《欢乐颂》 《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 三、欣赏合唱《欢乐颂》。
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第一单元 课 题 爱满人间 学习歌曲《爱的人间》 第3课时 教学内容 预 1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌设 曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。 目 标 1、用柔美连贯的声音演唱歌曲。 重 2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 难 好情感， 点 3、懂得应以积极乐观的态度面对人生。 4、能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 准 备 多媒体课件、钢琴等 一、组织教学，师生问好 二、导入 1、视频欣赏美丽的自然风光图。 2、情境体验，闭目感受盲人的生活世界。 预 设 教 与 学 的 过 程 （体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人间》） 三、新歌教学 （一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景。 （二）反复聆听歌曲。 1、初听歌曲，感受歌曲情绪。 2、朗读歌词。 3、教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分。 （三）学唱歌曲 1、随琴齐唱，找出难点。 2、解决难点。 3、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。 个性化修改 可修改编辑
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第一单元 课 题 爱满人间 欣赏《爱星满天》。 第4课时 教学内容 预 1.能用亲切柔和，优美连贯的声音准确地演唱歌曲《大海啊，故乡》。 设 2.能准确拍击海浪的节奏并运用到歌曲中生动地演唱。 目 3.掌握三拍子歌曲的唱法。 标 重 难 点 准 备 音乐课件、钢琴。 一、欣赏歌曲。 预 设 （1）初听《爱星满天》的录音。 （2）师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就个性化修改 用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》，表达歌曲情感。 教 是美丽的天空”“我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满与 天的星星”。 学 的 （3）复听。 （4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐过 句。 程 （5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。 二、小结。 课 后 反 思 可修改编辑
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第二单元 第二单元 课 题 八音盒 《波尔卡》 第1课时 教学内容 预 设 1、简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。 2、通过聆听《波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能目 用图形式或线条表示自己听到的音乐。 标 重 难 点 准 备 一、学一学 1、师：孩子们，今天木管家族邀请我们去做客，让我们一起坐上心爱的小马车出发吧 2、木管乐器的自我介绍： A、长笛：是木管乐器中的高音乐器，音乐宽广，预 音色清澈柔美，常把它比作乐队中的“花腔女高音”。 设 B、短笛：短笛是长笛的同类乐器，形状与长笛录音机、磁带 个性化修改 教 雷同，发音管比长笛短而细，音色响亮清脆、很有色与 彩。适宜于演奏各种 学 的 抒情或华彩性的乐曲。 C、大管：又称“巴松”，是木管组中的低音乐器。过 管身较长，音色丰满浑厚，善于表现诙谐、滑稽的形程 象。 D、双簧管：直吹，音色明亮，带鼻音，长于感情的表现，有“抒情女高音”之称。常用于田园风光的表现 E、单簧管：又称“黑管”，直吹。低音浑厚响亮，中音区圆润柔和，富于表情，高音区则较尖锐。单簧可修改编辑
新人教版六年级音乐下册教案
