师德师风建设活动实施方案
******** 2012年10月
****师德师风建设活动实施方案
为了深入学习贯彻省、市、区师德师风建设要求，切实加强我校的师德师风建设，提高全体教师的思想政治水平和道德修养。根据有关文件精神，结合学校实际情况，特制定如下实施方案。
一、目标任务
通过此项活动的开展，达到以下目标：
1、使全体教师具备创建法纪教育、平安教育、优质教育、均衡教育，协调教育目标而努力奋斗的信心、决心等心理素养和精神品质。
2、倡导诚信奉献、敬业爱生的师德师风，进一步完善由领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，通过对思想素质、业务能力、教育行为、师表形象四个方面提出具体的要求，促进全体教师职业道德水平的不断提高。
3、全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风与行风、校风向更好的方向转变，努力实现在教师师德素养上，在服务学生、服务家长、服务社会时效上、在树立教师良好形象上、在推进学校各项工作和提高教育教学质量上有新的提升。
二、方法步骤
我校师德师风建设活动从2012年10月开始到 2013年6月结束，分三个阶段。 （一）宣传教育阶段（2012年10月24日----12月24日）
1、召开全体教师会议，传达学习《****教体局关于进一步加强教育系统各级领导干部作风和全体教师师德师风建设活动的意见》，广泛征求方案制定的意见建议。召开领导班子会议，建立领导组织，成立活动领导小组，初步拟定方案。
2、认真做好调查研究工作。召开领导班子和党员民主生活会议以及班主任会议，做好调查研究工作，结合本校实际和征求的意见建议，认真制订本单位“教育活动方案”并提交职工会通过。
3、组织全体教师参加报告团的讲座学习，并分层次的开展各种形式的师德教育，把集中学习、讨论交流与个人自学结合起来，通过举办师德专题讲座，专题报告等形式，大力加强教师的思想政治教育和职业道德教育，大力加强教师的法制教育和心理健康教育。要特别重视学习有关师德师风建设的法律法规，包括《中华人民共和国教育法》《中小学教师职业道德规范》等，使广大教师做到知法、懂法、守法，增强教师的法律意识，树立依法执教的观念。具体学习安排见下表：
时间 2012.10.29 2012.11.5 2012.11.12 2012.11.19 2012.11.26 2012.12.3 2012.12.10 2012.12.17 2012.12.24 2012.12.24 学习内容 宣传动员报告 学习人员 全体教师 学习方式 集中 《中华人民共和国教育法》 全体教师 集中 《预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国义务教育法》 全体教师 全体教师 个人 集中 《学生伤害事故处理办法》 《中华人民共和国教师法》 全体教师 全体教师 个人 集中 《劳动法》 《未成年人保护法》 全体教师 全体教师 个人 集中 《班主任工作职责》 《中小学教师职业道德规范》 全体教师 全体教师 个人 集中 《胡锦涛同志关于“八荣八耻的重要内容”》 全体教师 《公民道德建设实施纲要》 全体教师 个人 集中 《师德启示录》 《事业单位工作人员处分暂行规定》 全体教师 全体教师 个人 集中 《教师行为十不准》 《关于执行党政纪处分的暂行办法》 全体教师 全体教师 个人 集中 《教师心理素质与心理健康教育》 全体教师 集中 （二）查摆问题阶段（2012年12月25日---2013年3月24日） 1、认真开展自查工作。
①领导干部对照《家长评议学校问卷调查表》、《教师评议领导班子成员表》的要求，重点查找政治思想素质、综合服务协调能力、教师和社会公论、工作业绩等方面情况；
②教师要结合《教师职业道德考核表》的要求重点查找爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面的情况。
2、认真开展他评工作。
①组织好学生评价，按照《学生评价教师问卷》的要求进行；
②做好教职工互评和教师评价领导干部作风工作。按照《教师职业道德考核表》、《教师评价领导干部作风表》的要求进行；
③做好家长评价。学校明确专人负责，通过发放《家长评价学校及教师表》广泛征求家长对学校领导干部作风、师德师风方面的意见和建议。
3、深刻反思。根据评价结果，找准存在的主要问题和症结所在，深挖思想根源，提高认识，明确方向，对照师德师风建设的要求深刻反思，深刻剖析，撰写反思材料。
4、公开承诺。所有在职教师与学校签订师德师风责任书，组织教师宣誓，做出以“规范从教、廉洁从教”为主要内容的师德规范行为公开承诺。
（三）整改提高阶段（2013年3月25日---2013年6月24日
1、制定整改计划。针对单位、个人存在的问题，制定整改计划，进行切实整改。整改措施要具体可行，在学校公示栏公示，接受监督。
2、树立典型。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动，表彰部分优秀教师，以先进思想教育人，以先进事迹激励人，以榜样力量鼓舞人。
3、健全制度。健全学习制度、监督制度，将领导干部作风、师德师风建设要求制度化、规范化；健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。
三、保障措施
1、 加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，学校成立师德建设领导小组，校长梁华涛任组长，温俊红任副组长，教导处具体负责这项工作，组员由领导班子成员及各部门负责人组成。分工明确，责任到位，形成师德建设工作网络。
2、结合学校实际，把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及先进个人
的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
3、统一布置，务求实效。按照计划要求，进一步完善机制，把师德建设工作落实到位，做到有计划、有方案、有措施，有表彰。
4、加强党建工作，强化教师党员的思想建设，认真开展好保持共产党员创先争优活动，发挥党员教职工的先锋模范作用，全面促进师德建设，坚定职业理想。
5、利用板报、橱窗、校园广播等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动，在师德建设活动中，及时发现和挖掘身边的先进师德典型，做好学习和宣传工作。 附
师德师风建设活动领导小组名单 组 长： 副组长： 成 员：
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小学师德师风建设活动实施方案
