课题
2.4．2自然界中的水
1.知识与技能：认识水的组成；了解水与自然水的区别；了解硬水对人体健康、工业生产的不利影响；了解吸附、过滤、沉淀、蒸馏等净化水的方法；知道水污染的原因、危害及防治污染、保护水资源的重要意义。
班姓
级 名
组
别
学 习 目 标
2.过程与方法：通过认识水的组成的过程来体会科学研究和思
维的方法；初步学会过滤、蒸发两项基本实验操作；掌握过操作的要领。
3.情感态度与价值观：通过了解世界和我国的水资源情况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富度；通过学习水资源污染的危害、保护水资源的重要意义，增强环保意识和节水意识。
学
阅读，讨论 法
中考 考点
1.水的组成和性质 2.水的净化方法
3.水资源的保护及节水标志
阅读教材 自主完成 三、净化方法
1常见的净化方法有 ，
自 主 学 习
2常用的吸附剂是 ，
3过滤是分离 的方法，此过程中用到的仪器有 ，完成过滤
应注意“一贴” “二低” ， “三靠” ， ，
。当过滤后发现滤液仍浑浊，应 ，
4能将硬水软化的是 四、水的利用
1.地球上的水虽然储存量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。我国人均水资源量大约只有世界人均水平的四分之一，一些地区严重缺水。
2.水体的污染，进一步加剧了水资源的危机。造成水污染的原因主要表现在 、 、 三个方面。
因此，每个社会公民，都应该树立 ， 的良好习惯。 你作为一名社会公民，在日常生活中应
1、水是人类的宝贵资源，但水被污染后给人类带来灾难。 、 是造成水体污染的主要原因。
2、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式： ①化合反应： ； ②分解反应： ；
3、下面表示节水标志的是（ ） 随 堂
检
测
4、用硬水洗衣不如用软水洗得干净，下列方法可区分硬水和软水的是（ ）
A．加肥皂水 B．加氯化钠溶液 C．浸泡紫色花瓣 D．加盐酸 5、过滤是除去液体中混有的固体物质的方法，下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序，将它们分离的是（ ） A．水和酒精 B．食盐和蔗糖
C．木炭粉和二氧化锰粉末 D．食盐和砂土 6．下列净水操作中，发生了化学变化的是（ ）
A．沉淀 B．消毒杀菌 C．过滤 D．蒸发
7．如图3-8所示
（1）该图进行的是 操作。
（2）在此操作中玻璃棒的作用是 ,滤纸的边缘要 液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为 。 （3）该操作用于净水，可除水中 杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”。
（4）我们在生活中可以用 和 代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？
九年级化学 2.4.2自然界中的水学案(无答案) 沪教版.
