关于做好进城务工人员随迁子女平等接受
义务教育工作实施方案
通榆县第七中学校
对进城务工人员随迁子女接受义务教育管理工作 实施方案
为深入贯彻落实通教发[20XX] 9号文件精神，我校承担进城务工人员随迁子女接受义务教育管理任务，为进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，结合我校实际，着眼长远发展，现就进一步做好我校进城务工人员随迁子女教育工作特拟定本实施方案。 一、广泛宣传、深化认识。
我校依法保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作的宣传，充分发挥舆论引导作用，构建进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的良好氛围。 二、加强领导，强化措施。
为抓好此项工作的落实，我校成立进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作领导小组： 组 长：雷立志 副组长：张福才 毕磊
成 员：包淑环 相伟 陈国强 刘国 郑长威 孙丹丹 李珊珊 麻双艳
三、保障措施
1、建立入学通知制度。为方便进城务工就业农民子女入学，每学期开学前半个月，在我校校门和学区范围内，张贴《入学通知书》。
2、建立教育教学管理制度。学校完善教学管理办法，关心爱护每一位学生，针对这部分学生的学习、生活和心理等特点，做好教育教学工作。在文化学习、评优奖励、入团、课外活动等方面平等对待。建立与进城务工就业农民子女家庭联系制度，对每个进城务工随迁子女建立起家校联系卡，使学校、教师、家长及时了解学生学习、生活等情况，增强双方教育教学管理的责任。注意优化学校教育环境，学校师生尊重、关爱进城务工就业随迁子女，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境，使他们愿意、乐意学习，在德、智、体、美等方面得到全面、生动、活泼的发展。 3、精神鼓励,不歧视,不为难,彼此尊重。
在校每一位学生精神上都是平等的。不允许使用伤对方自尊的语
言，不允许于经济上的，或学习上的原因让学生为难。在座位安排，课堂提问，作业批改，班级活动，犯错处理等方面不允许歧视。特别是插班生，更于语言，习俗等方面不同，更应向学生解释，寻求理解。
4、困难学生助学制度。通过设立助学金、减用、提供
教科书等方式，组织开展“大手拉小手”、“一对一结对子”等活动，积极鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，帮助家庭经
济困难的进城务工随迁子女就学。以切实减轻进城务工随迁子女教育费用负担。
5、家长座谈，提高监护水平。
每学期要与这些家长共同商讨对子女的教育问题，把观察到的一些问题，上升到教育的角度，与家长沟通，提高家长的监护能力
通榆县第七中学校 二○一三年八月二十日
关于做好进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案
