幼儿园本土文化教案——科学：搭建钟楼

中 班 科学 活动： 《搭建钟楼》（操作）

活动目标 1、情感：感受合作带来的乐趣。 2、知识：尝试运用围合、叠高的方法搭建钟楼。 3、能力：能小组合作完成钟楼的基座、楼身和楼顶三部分。 活动重点 尝试运用围合、叠高的方法搭建钟楼。 活动难点 能小组合作完成钟楼的基座、楼身和楼顶三部分。 活动准备 1、知识准备:有参观钟楼的经验、知道搭建的一些简单方法。 2、物质准备：多媒体PPT、积木 活动过程： 一、开始部分 1、搭积木，吸引幼儿的兴趣。 ——教师:小朋友喜欢搭积木吗?用积木可以搭什么呢?都能搭出什么样的房子呢? 二、基本部分： 1、观看钟楼PPT，复习钟楼的基本特征。 ——教师:小朋友看看这是哪里？你们去过这个地方吗？ ——请幼儿讲述自己看到的建筑。 ——小结：钟楼整体以砖木结构为主，构建于用青砖、白灰砌成的方形基座上。楼体为木质结构，深、广各三间。由基座、楼身和楼顶三部分组成。 2、通过刚才的回顾，我们认识了西安钟楼这座名胜古迹建筑。下面我们一起来搭建钟楼。 3、出示图片，讨论：搭建钟楼需要用哪些方法？ ——小朋友平常我们都是怎么搭建高楼的？今天我们一起来搭一座钟楼，我们需要合作来完成。 ——分为4组，每组5人，自行选择图片上的大家方法，自由组合完成钟楼的搭建。 4、幼儿搭建，教师巡回指导。 ——提醒幼儿注意钟楼的三个部分：基座、楼身和楼顶。 三、结束部分：

1、搭建钟楼评选 ——今天我们一起合作完成了钟楼的搭建，大家现在来给最喜欢的钟楼进行投票。 活动评价