教案号：7
课题：生活中的白色污染
第一课时 教学目标： 认知：
1、 知道什么是白色污染。
2、 初步了解关于白色污染的知识（来源、调查等）。 理解：
1、 白色污染对我们的生活环境带来一定的影响。 2、 白色污染有害于人类的生存环境。 情感：
1、 对白色污染的有关问题产生一定的兴趣。
2、 有改变自己的处所、学校、生活区附近白色污染的良好愿望。 发展培养技能：
1、 初步运用现代化信息技术学习相关的知识。
2、 了解信息采集的一般方法。学习做简单的社会调查。 教具、学具准备：
演示媒体、剪辑图片、事先自制网页。
重点：了解关于白色污染的知识（定义、来源、统计等）。 难点：知道白色污染对我们的生活环境带来的影响。 教学过程： 一、谈话引入
1、师：同学们，在我们的日常生活中，仔细观察一下周围的环境，我们能观察到许多废弃的塑料袋，比如：……
（生一一讲述，在各种场合观察到的废弃的塑料袋等）
2、师：大家是否知道这么多废弃的塑料袋给我们人类的生存环境会带来什么样的影响呢？
我们今天学习和了解它
板书：生活中的白色污染
二、认识生活中的废弃的塑料袋
1、 展示街道图片 [飘扬着废弃的塑料袋]
师：这是在咱们街道经常看到的画面，觉得这样的画面好不好？ 展示收集到城市街道、乡村农田等图片（生谈看法） 师：我们明显感觉影响美化，那么，白色污染对我们的生活环境会带来什么影响？ （四人小组学生讨论，交流发言，充分让学生发表意见） 2、 浏览网页
师：刚才同学们说了不少，但是不少同学因为生活经验不够，相对来说缺乏这方面的知识积累，让我们一起学习一下有关白色污染的知识好不好？ [学生浏览网页，师加以技术指导，辅导学习]
3、 师：通过网页的浏览，你能说说知道了关于白色污染的哪些知识吗？ [关于白色污染，这里老师还收集到几则补充事例，愿意提供给大家作进一步的了解。]
三、事例补充（播放相关事例） 四、探讨
1、师：以上同学们所学习或老师讲述的内容中，你最感兴趣或最想了解的是哪一方面的知识呢？
（学生先自己思考，再进行小组学生讨论，交流自己的想法） 2、学生说说自己最感兴趣或最想了解的某方面
3、出示学生想了解的知识范围，[补充\废弃的塑料袋的利用\
4、 刚才同学们讲了不少想了解的专题知识，其中，大多数都是值得我们去调查了解的，我们可以在课后建立自己的小课题，做进一步了解。还有些学生没有想好，不要急，老师这里再给大家一些启发： （把握范围：废弃的塑料袋与健康、如何缓解白色污染、人们对白色污染的认识、从自我做起减小白色污染危害等） 进行筛选，筛选出有调查价值的小标题（注意不跑题，控制在环境与生活的范畴，逐步将大方面的标题细化成可具体实践操作的小课题，写出来。
5、师：老师想了解一下，我们平时在对自己的小课题进行专题了解中，运用了哪些收集资料信息的方法？ 汇总汇报内容 五、布置作业：
师：在我们正式做自己的小课题前，老师想请同学们先试一试自己的学习本领，利用双周日休息的时间先做一个简单的关于白色污染的调查，看看大家能否顺利完成？
播放表格内容
发放一张白色污染调查表，假日里进行实践调查，并完成填写
教案号：8
爱护人民币
活动目的：
通过活动，使学生了解人民币正、背面主景有关知识，增强学生自觉爱护人民币的意识。活动方式：
以了解第四套人民币正、背面主景为重点，通过小品表演、讲故事、观看、讨论等形式教育学生爱护人民币。 活动准备：
1.收集、了解第四套人民币正、背面主景（实物）并做出1元、2元、5元、10元、50元、100元人民币课件。 2.故事《如此“征友”》。 3.排练小品。
4.以爱护人民币为内容的宣传标语。 活动时间：
2
八、游戏“踩气球”
游戏方法：气球中装有写着爱护人民币宣传语纸条，气球充气后，各小组派人上去踩，踩破后，如果发现有纸条，当从读出纸条上的宣传语。 九、作业：写出1-2则爱护人民币的宣传语 十、小结
师述：人民币是我国的法定货币，人民币上有我国的国徽图案，有旅游胜地、人物头像，爱护人民币是维护国家的尊严，热爱祖国的表现。今后大家要自觉地爱护人民币。
板书设计：
爱护人民币
维护人民币尊严，保护人民币整洁 宣传语 爱护人民币，人人有责 爱护和保护人民币是每个公民的职责
课题名称：天文观测
教学目的：
1．了解常见的天文现象；
2．初步学会进行天文观测的一般方法和手段； 3．扩展学生知识面；
4．培养学生热爱科学，勇于探索的精神。 课时安排：4课时
教案号：9
第一课时：天文望远镜
教学目的：了解天文望远镜的种类、工作原理和性能 教学过程：
[介绍常见的望远镜种类]
简易的天文望远镜一般由物镜、物镜镜筒、目镜、寻星镜等部分组成。望远镜主要有折射式、反射式与折反射式三种类型。
1． 折射望远镜的物镜是凸透镜。天体的光线通过物镜聚集在焦平面上成像，然后由目镜放大。
2．反射望远镜的物镜是凹面反射镜，天体的光线经过它的反射，投射在一个小反射镜斜镜上，经斜镜的又一次反射，再由目镜放大。
3．折反射望远镜基本上就是一架反射望远镜，仅在物镜前面加一个特制的改正透镜，用来克服反射望远镜有像差这一最大的缺点。
[利用光学原理分析天文望远镜的性能]
用天文望远镜观测星空的人，首先得掌握一定的天文望远镜和天文学的基础知识。望远镜的性能主要由以下几个方面来反映：
1．有效口径和相对口径
物镜中心到焦点的距离叫做物镜的焦距，用符号F表示。物镜的直径没有被框子和光阑挡住的部分叫做物镜的有效口径，用符号D表示。天文望远镜的性能主要就是以这两个数据为标志。有效口径与焦距的比叫做相对口径，用符号A表示。即：A＝D/F，其中D、F用毫米作单位。
2．放大率
望远镜的物镜焦距(F)与目镜焦距(f)之比,叫做望远镜的放大率，用符号M表示。
一架天文望远镜通常配有好几个不同焦距的目镜，从而可得到几种不同的放大倍率。比如当望远镜的物镜焦距为840毫米，目镜的焦距是10毫米，那么放大率就是84倍，若另一目镜的焦距为20毫米，则望远镜的放大率就是42倍了。
但是望远镜倍率的提高是有一定限度的，这就是望远镜的有效倍率。如果选用过高的倍率，成像就会变暗，观测效果反而不好。对普通天文望远镜来说，最高有效倍率约是口径的2倍。例如，望远镜的口径是80mm时，最高有效倍率是160倍左右；口径是100mm时，最高有效倍率为200倍左右。
3．集光力
光线是通过瞳孔进入人眼的，人眼只能收集到相当于瞳孔面积范围的光。在暗处时，人眼的瞳孔直径一般约为7mm。因此，就把望远镜物镜的有效面积相对于瞳孔面积的倍数叫做集光力。即：集光力=(D*D)/(7*7)，其中D用毫米作单位。
4．分辨率
5
何官初中校本课程教案
