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第一单元 中国古代的农耕经济第1课 《精
耕细作农业生产模式的形成》
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教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
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第一单元 中国古代的农耕经济第1课 《精
耕细作农业生产模式的形成》
教材说明：本教学设计资料适用于高中高一历史科目 ，主要用途为帮助学生了解历史上的人和事，学习某个人物的精神，学习事件的来龙去脉，强化自己的头脑，借鉴先人的经验，吸取教训，使得在日常生活中遇到问题能严谨地思考，有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 第一单元 中国古代的农耕经济
课题：第1课 《精耕细作农业生产模式的形成》【课标要求】知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。 【知识体系】 【知识体系】
【探究与点拨】一．农业的起源1.原始农业的产生： 2.地域差别：①黄河流域： ②长江流域： 3.农业和畜牧业相结合：①五谷： ②六畜： 4.中国古代农业经济的特点之一： 二．农业的发展（生产力方面）——从耒耜到曲辕犁（一）耕作工具：1．原始社会： 2．商周： 3．春秋战国： 4．西汉中期： 5．唐代： 6.中国古代农业经济的特点之二： （二）灌溉工具： 古代重要的灌溉工具主要有 （三）水利设施的逐渐完善1．上古： 2．春秋战国： 3．西汉： 4．东汉：
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 5．西域： （四）农学理论的产生： 三．农业的发展（生产关系进步）——从千耦其酝到个体农耕1.商周时期： 2.春秋时期：自耕农经济：①产生原因：
②特点： ③中国古代农业经济的特点之三： ④自耕农经济的评价：
1. 我国“南稻北粟”格局形成的主要原因是什么？2、说明中国古代农业的耕作方式是如何发展变化的？根本原因是什么?3.从集体农耕到个体农耕变化的实质是什么？ 【重难点解析】1. “精耕细作”的概念：是指在一定面积的土地上，投入较多的生产资料和劳动，采用先进的技术措施，进行细致的土地耕作，以提高单位面积产量。2. 中国古代农业经济的三个基本特点：（1）以种植业为主、家畜饲养业为辅。（2）借用牛力耕田和不断改良生产工具、生产技术，使精耕细作的农业生产模式日益完善。（3）“男耕女织”式的经营方式。3.中国古代精耕细作农业生产体系形成的表现：（1）生产工具的不断改进：如铁农具、铁犁牛耕、曲辕犁。 （2）耕作技术的不断发展：如从千耦其酝到个体农耕。（3）水利设施不断完善：如芍陂、都江堰、郑国渠、漕渠、白渠。（4）农学知识理论不断积累和推广:如《农政全书》等著名的农学著作。【巩固练习】一、选择题1．考古学家一般将人类早期历
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 史划分为石器时代、青铜时代和铁器时代，这种划分的主要依据是 a.按工具出现先后顺序 b.生产力决定社会发展 c.按考古学特点来划分 d.按工具的优劣来划分 2.牛耕出现后，很长一段时间使用并不普遍。下列为牛耕的普遍推广提供了可能的一项技术革新是 a.犁壁的安装 b.铁犁铧的发明 c.牛鼻环的使用 d.“二牛抬杠”的牛耕方式 教学资源集散地。\type=\wrapcoords=\0 -138 21375 21600 21375 21600 0 -138 0\教学资源集散地。\type=\wrapcoords=\0 -150 21349 21600 21349 21600 0 -150 0\以下三张图按先后顺序分别表现了 a.大河文明、海洋文明、草原文明 b.大河文明、草原文明、海洋文明 c.海洋文明、草原文明、大河文明 d.草原文明、大河文明、海洋文明4.（xx年山东）白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④ 5.（xx年广东）“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这句话反映了 a.小农经济的生产方式 b.手工业经济的生产方式 c.古代妇女地位的提高 d.商品经济的发达 6.（xx年上海）一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存了120处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 处。炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、浙江、新疆等省区。据此可以推断 ①我国已有采集进入种植的时代 ②我国的原始农业南北各具特色③南北之间粮食品种已有交流 ④我国北方种植粮食早与南方a.①③ b.①②③ c.②④ d.①②④ 7.（xx年江苏）中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府”的景象。该水利工程的始建者是 a.孙叔敖 b.管仲 c.李冰 d.郑国8．据记载：孔子的弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。这反映了 a.孔子的弟子注重务农 b.当时牛耕开始出现 c.牛耕得到了广泛的推广 d.当时牲畜是财富的象征 9．（xx年广州）春秋战国时期，小农经济出现的最主要条件是 a．各国变法承认土地私有 b．牛耕逐步普及 c．铁制农具的出现和逐步普及d．家庭观念加强 10．（xx年汕头）北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了 a．农民富裕安逸的生活 b．农业在社会经济中占有重要地位 c．以家庭为单位的小农经济特征d．商品经济极端落后 二．非选择题11．(xx年汕头二模)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道：七仙女：树上的鸟儿成双对， 董永：绿水青山带笑颜。七仙女：从今不再受那奴役苦， 董永：夫妻双双把家还。七仙女：你耕田来我织布， 董
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高一历史：第一单元 中国古代的农耕经济第1课 《精耕细作农业生产模式的形成》教学设计
