专业技术人员职业发展与规划题库和答案（大全）2024

8. ( B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。 A.自我形象 B.社会角色C.内在驱动力 D.人格特质 9. 职业生涯规划的核心是( C)。 A.客观认识自我、准确职业定位 B.评估职业机会、知己知彼 C.择优选择职业目标和路径 D.高效行动、灵活调整

10. 人格特质维度包括(ABCD )。 (多选 ) A.质量向导 B.激情活力 C.自信心 D.主动性 11. 职业生涯规划的动态管理机制的步骤包括(ABCD )。 (多选 ) A.客观认识自我、准确职业定位 B.评估职业机会、知己知彼 C.择优选择职业目标和路径 D.高效行动、灵活调整 12. 知识经济时代的职业生涯发展担负着结合社会、组织与专业技术人员个人发展的重任。正确(判断 )

13. 麦克利兰认为胜任特征是指“参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征”。 (判断 ) 正确

14. 信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合适的沟通渠道以利于接受者的理解。 (判断 ) 正确

15. 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。 (判断 ) 正确

1. 事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。 (判断 ) 正确

2. 职业选择是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。 (填空 )

3. 工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 )

4. 人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体 (填空 ) 6. 职业类型中，(C )的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。 A.自由型 B.经济型 C.技术型 D.志愿型

7. 职业生涯规划的(B )是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。 A.时间梯度原则 B.发展创新原则 C.全程推动原则 D.全面评价原则 8. 知识产权(D )。信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。

A.是一种精神财富，具有永久存续性 B.具有可复制性 C.具有可广泛传播性 D.可以同时被许多人使用 9. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用( B)进行宏观调控。

A.法律手段和行政手段 B.经济手段和法律手段 C.法律手段 D.经济手段 10. 属于支配型职业类型的有(ACD )。 (多选 ) A.律师 B.农民 C.经理人 D.政治家 11. 专业技术人员在确立恰当的职业期望值需要注意(ABD )。 (多选 ) A.清楚地认识自己 B.清楚地认识社会 C.主观地比较 D.客观地比较 12. 职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人(ABCD )。 (多选 ) A.以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略 B.在后期的发展当中能够突破生活的限制，塑造清新充实的自我C.准确评价个人特点和强项，充分认识自己 D.发现新的职业机遇，增强职业竞争力

13. 为什么有些人本该在事业上获得成功，却事与愿违，这并不完全是他们能力不够，而主要是他们选择了不适合发挥自身特长的职业。 (判断 ) 正确

14. 目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段——探索阶段。 (判断 ) 正确 15. 在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身维权积极性的高低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。 (判断 ) 正确 1.事业单位设置的岗位应当

具有明确的(ABCD)；2.事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流；3.从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够；4.（法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行；5.经济（全球化），是指世界经济活动超越国界，通；6.阐述职业道德的内涵与构成五要素；职业道德是指从事一定职1．职业的责任心2．职业良；7.职业锚中的(C)：这 1.事业单位设置的岗位应当具有明确的(ABCD )。(多选 ) A.名称 B.工作标准 C.职责任务 D.任职条件 2. 事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。(判断 ) 错误 3.从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。(填空 ) 4. （法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。(填空 ) 5.经济（全球化），是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。(填空 ) 6.阐述职业道德的内涵与构成五要素。(简答 ) 职业道德是指从事一定职 1 ．职业的责任心2 ．职业良心感 7.职业锚中的(C )：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。 A.技术型 B.创造型 C.管理型 D.安全型（号） 8（ A ）又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的任何人都负有不得侵害、干涉其权利的消极义务，而没有协助其实现权利的积极义务（单选） A对世权B.支配权 C.控制权 D.收益权

9.经济全球化表现为(D )。 A.世界各国经济联系的加强和相互依赖程度日益提高 B.各国国内经济规则不断趋于一致 C.国际经济协调机制强化 D.以上都是

10.美国就业指导发展历程中，(D )的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。 A.就业指导理论的初建时期 B.重视个体发展的时期 C.就业指导向生涯辅导的转变时期 D.职业生涯规划教育的成熟时期 11.职业发展阶段中的确立阶段可以分为三个子阶段，包括：( ABC)。(多选 ) A.尝试子阶段 B.稳定子阶段 C.职业中期危机阶段 D.下降阶段 12.职业道德的作用包括( ABCD)。(多选 ) A.调节职业交往中专业技术人员内部以及专业技术人员与服务对象间的关系 B.有助于维护和提高本行业的信誉 C.促进本行业的发展 D.有助于提高全社会的道德水平

13.在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。(判断 ) 错误 14.职业定位中对自我和外部环境这两方面信息存在的认识不完全、不准确的问题，会引发现实自我与理想自我、自我期望与环境需要之间的矛盾，产生职业定向的偏差。(判断 ) 正确15.职业生涯指导建立在正统的学科基本假设上，忽视了个体意识对个人职业生涯发展道路的影响，从而将职业生涯发展视为封闭的体系，与职业生涯实践的无边界与易变性相脱离。(判断 ) 正确

1. 事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于(B )。 A.2年B.3年 C.4年 D.5年 2. 年度考核的结果可以分为( ABCD)等档次 (多选 ) A.优秀 B.合格 C.基本合格 D.不合格

3. 事业单位工作人员的奖励分为(ABCD )。 (多选 ) A.嘉奖 B.记功 C.记大功 D.授予荣誉称号

4. 规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。 (填空 ) 5. 宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。 (填空 ) 6. 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 (填空 )

7. 依据价值观的不同能将职业分为哪几大类？ (简答 )

自由型经济型支配型小康型自我实现型志愿型技术型合作型享受型

8. 职业选择的具体决策步骤中，( A)就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。 A.就职 B.成形 C.选择 D.澄清 9. 职业锚中的(C )：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作、可观的收人、优越的福利与养老制度等付出努力。 A.功能型B.自主与独立型 C.安全型 D.创造型 10. 沟通的(B )特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。

A.无意识性 B.情境性 C.可信性 D.个性化

11. 职业技术人才激励与报酬的组合包括( ABCD)。 (多选 ) A.特权组合 B.薪金组合C.医疗福利组合 D.住行津贴组合

12. 中国的社会劳动问题，本质上是劳动者的待遇问题。错误(判断 )

13. 雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令”来催发薪水。正确(判断 )

14. 经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。正确(判断 ) 15. 经济全球化能促进经济多极化发展。 (判断 ) 正确

1. 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为( C )。 A.6个月B.9个月 C.12个月 D.18个月

2.维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 (填空 )

3.法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。 (填空 ) 4. 人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体。 (填空 ) 5. 阐述知识产权的定义及其权利内容。 (简答 ) 知识产权是民事主体所享有的支配创造性的智力成果、商业标志以及其他具有商业价值的信息并排斥他人干涉的权利。 知识产权的权利内容主要包括：一是控制权。二是使用权。三是处分权。四是收益权。此外，作为一种法律上的权利，知识产权还理所应当地含有禁止他人侵害的权能。6. 在职业定向心理偏差的心理调适中，(A )是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标。并且要善于抓住机遇，尽力去争取。 A.增强独立选择能力B.客观地给自己定位C.正确地和他人比较D.培养自己的耐挫力

7. ( C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。 A.坚持和改善党的领导B.人民当家作主C.依法治国D.以人为本

8. 富强、民主、文明、和谐，是( B)层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是( )层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是( B)层面的价值准则。 A.社会；国家；个人B.国家；社会；个人C.国家；个人；社会D.社会；个人；国家 9. 约翰?霍兰德职业性向分类包括(ABCD)。 (多选 ) A.实践性向B.研究性向C.艺术性向D.社会性向

10. 调查研究方法很多，从调查方法类型来看有(ABCD)。 (多选 ) A.普遍调查B.重点调查C.抽样调查D.典型调查

11. 今后几十年内新的国际体系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD)。 (多选 ) A.世界格局多极化B.西方与非西方国家共同主导C.国际组织作用增强D.国际治理多样化 12. 游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游戏。 (判断 )正确 13. 如果

某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。 (判断 )正确

14. 专业技术人员在进行自身职业选择和职业生涯规划的过程中，在就业及生活的压力下，往往不得不主动迎合组织和社会的需要而改变自己的职业生涯规划。 (判断 )正确

15. 由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。 (判断 )正确

1. 国家建立激励与( D)相结合的事业单位工资制度。 A.奖励 B.处分C.精神D.约束 2. (兴趣)是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 (填空 )

3. （职业）是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 ) 4. （沟通）是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 (填空 )

5. 美国波士顿大学教授弗兰克?帕森斯提出的选择职业的3个步骤是什么？ (简答 ) “第一，应清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、智慧、局限和其他特性;第二，了解成功的条件及所学的知识，在不同工作岗位上所占的优势、机会和前途;第二，实现上述两条件的平衡。”其含义是说要将个人的主、客观条件与对自己有一定可能的社会职业岗位相对照，从而选择一种适合自己的职业。

6. 职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，( A)占主导地位。 A.兴趣B.能力 C.知识D.机遇

7. 沟通的( B)特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。

A.无意识性 B.情境性 C.可信性 D.个性化8. 社会地位不同的人通常具有不同的意识、价值观念和道德标准，从而造成不同的困难，这是沟通障碍中的(D )。 A.环境干扰B.语言障碍 C.距离障碍D.地位障碍 9. 非语言沟通方式中的标记语言包括(ABCD )。 (多选 ) A.聋哑人的手语 B.交通警的指挥手势C.裁判的手势 D.旗语

10. 培养专业技术人员创新能力的注意事项：(ABCD )。 (多选 )

A.热爱生活，关注生活，享受生活 B.正视创新内核：创新思维 C.生活中有意识培养创新能力 D.永远学习是不变的真理

11. 经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素包括( ABCD)。 (多选 ) A.经济要素B.人文要素 C.工作要素 D.文化要素 12. 职业定向，让人们能充分了解自己的优势所在，并尽可能地选择能运用自身优势能力的职业，这样就能扬长避短，最大限度地利用人力资源。正确(判断 ) 13. 专业技术人员职业继续教育是一种普通形式的教育。 (判断 ) 错误 14. 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 (判断 ) 正确

15. 目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。 (判断 ) 正确 1. 事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。 (判断 ) 错误 2. 职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表和（库德兴趣）记录。 (填空 ) 3. （法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。 (填空 ) 4. （职业教育）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 (填空 ) 5. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。 (简答 )

1 ．社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力现代社会，社会分工深人，科技迅速发展，知识总量激增，应用周期缩短，半衰率加速，从而导致了社会产业结构、技术结构、职业结构等随之发生变化。这种变化要求专业技术从业人

员重新形成的劳动力要有较强的职业应变能力和更高的智能结构。而一次性的学校教育远远不能满足这种需要，终身教育和终身学习被提到议事日程上来，变成专业技术从业人员工作的一个有机组成部分，继续教育作为学校教育向终身教育转变的重要阶段，在社会的发展中扮演着重要的角色。如何使继续教育更好地适应社会经济的发展，不断提高专业技术人员的受教育水平，不断改造各层次的专业技术人才结构，必然要求搞好继续教育及其研究工作。 2 ．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础纵观世界继续教育及其研究的发展历程，它是伴随着继续教育实践活动的发展而发展的。在继续教育发展初期，其研究活动是零散的、不系统的，只有极少数社会科学工作者从事此项研究。随着继续教育实践活动的不断深人而广泛地发展，继续教育观念也越来越深刻，继续教育活动范围也越来越宽广，这必然要求对继续教育的概念、性质及其特点等本质问题进行探讨。继续教育的研究活动逐步成为一个专门的研究领域，继续教育研究的地位在不断地加强，其研究活动在广度和深度上得到了不断地拓展。继续教育理论来源于实践，其最终目的还是要用于指导实践。继续教育工作者就是在这种双向互动的过程中，在不断总结实践经验

的基础上，不断汲取相关学科的优秀研究成果，努力构建为实践服务的科学理论体系。丰富的继续教育实践活动为继续教育及其理论研究提供了坚实的基础。 3 ．各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障从世界继续教育发展的历史来看，继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。第二次世界大战以后，特别是20 世纪60 年代以来，继续教育的蓬勃发展引起了各国政府的极端重视，各国政府开始认识到教育机会均等不仅意味着同年龄组的人有同等的教育机会，而且也意味着不同年龄组之间受教育机会均等。各国政府都积极发展继续教育，建立各种继续教育机构，制定各种法律和规定，加大资金投人，不断完善继续教育的有效机制。许多国家设立统一的管理机构，加强对继续教育的管理。例如，美国议会设有继续教育委员会，专门负责向国会和总统提出有关继续教育的建议，向联邦教育部提出继续教育基金的发放建议等。1977年法国成立了国家职业教育部，下设

继续教育局，主管全国的继续教育工作。日本在文部省设有终生学习局和终生学习审议会，专门管理和审议继续教育工作。各国还在政策上和经费上对继续教育研究予以有力的支持，例如在瑞典的国家教育局研究与发展基金中用于成人继续教育研究的份额从1969年的l％增加到1980一1981年度的20％。可见，政府的重视和支持对继续教育发展及其研究起了外部的保障作用。 4 ．继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障伴随着继续教育的蓬勃发展，各国要求训练继续教育专业技术人员，一些国家有关继续教育的立法对继续教育教师的地位和培训作了规定，有些国家还明确规定继续教育教师必须持有教师证书或资格证明。世界各国的大学纷纷开设继续教育专业课程，进行成人心理学、教学法等方面的教学训练，以培养继续教育专业研究人员和实际工作人员。继续教育学科的建立大大推动了继续教育研究的开展，继续教育的科研工作主要在大学里进行，每年由硕士和博士生完成的研究论文是继续教育研究成果的重要来源，有重大影响的继续教育专著也大多由继续教育专业的教授所撰写，并且越来越多的继续教育专业技术人员希望掌握该领域的特殊知识和技能，以便确立其自身的专业地位，这种需要也成为继续教育研究的推动力。 5 ．继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障继续教育中心及其专业组织的创立和发展对继续教育发展及其研究工作、研究成果的传播起着重要的作用。继续教育科研的国际性组织有三类：一类是国际政府组织，如联合国教科文组织；一类是国际非政府组织；还有一类是发达国家的继续教育组织；其中的第一类、第二类组织，从20世纪60年代以来在开展现代继续教育理论研究，促进世界继续教育的发展方向方面发挥了重要作用。这些组织通过会议、考察、培训、出版等活动积极推动了继续教育的研究工作。