八年级生物下册 第七单元第一章《生物的生殖和发育》第一节
《植物的生殖》导学案（无答案） 新人教版
课型：新授 主备人： 审核人： 班 级： 姓 名：
学习目标：
1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。 学习过程：
一、自主学习：（阅读课文自主完成下列任务）
1、有性生殖：种子的胚是由两性结合成，由发育成新个体的生殖方式。 2、无性生殖：不经过两性的结合，由直接发育成新个体的生殖方式。
3无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有和。
二、合作探究
（一）描述植物的有性生殖。
1、根据所学知识，完成课本第3页图7-1的表，回忆被子植物的生殖过程。
2、总结有性生殖的概念。
3、小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？
（二）通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖：
1、学生阅读课本4页“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。
2、小组讨论：这些植物的生物有什么共同特点？
3、总结：什么是无性生殖？
4、思考（1）、有性生殖、无性生殖有什么不同？
（2）植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说有什么意义？
（三）无性生殖的应用：
定义
材料 1、嫁接 关键
类型
2．探究：如何进行扦插
（1）如何对扦插材料进行处理？
1
（2）你的探究思路是：（写在下面）
三、小组交流（成果展示）
四、拓展延伸（知识拓展）：
1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？
2、蜜桃好吃，但把桃核种下去，长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么？用什么方法繁殖蜜桃好？
五、课堂小结：（知识回顾） 本节课你的收获是：
本节课你的困惑是：
六、随堂测试：（知识巩固）
1、下列属于无性繁殖方式的是：（ ）
A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。
2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（ ）
A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养
3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起（ ） A、木质部 B、形成层 C、韧皮部 D、树皮
4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是（ ）
A、红色 B、白色 C、粉红色 D、红色和白色
5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交
6、向日葵、玉米和桃树一样，它们通过___，___并结出______，由果实中的_____________繁殖后代。
7、种子中的____,是由两性生殖细胞结合成_______而发育来的，这种由________发育成________的生殖方式属于____________。
8、无性生殖是____________________________________________________________。 9、无性生殖常见的生殖方式是_______________和________________。
10、无性生殖中椒草用______________生殖，马铃薯用_______________生殖，柳树用__________生殖，红薯用_______________生殖。
11、有性生殖和无性生殖的主要区别是_____________。据此判断：细菌分裂属于______________生殖：小麦种子萌发成幼苗属于________________生殖，酵母菌的出芽生殖属于_____________生殖。
12、下图为嫁接过程示意图，请据图回答 ⑴请填写下列结构的名称： [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] ⑵A图属于，B图属于。
（3）嫁接能否成功的关键是。
七：课后反思(感悟体会)
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八年级生物下册 第七单元第一章《生物的生殖和发育》第一节《植物的生殖》导学案(无答案) 新人教版
