二年级体育教学工作计
划
Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
二年级体育教学工作计划
下沙二小 陈通海
一、学生分析
二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，二年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
201班35人，202班34人。上个学期情况分析，体能方面主要考查25米往返跑和跳绳，技能方面考查第三套广播操和队列队形。201班体育比较薄弱的学生马缘圆、刘为先、陆佳文、戚文瑞、倪晨涛、高李诚、戚佳瑶、徐卢伟。本学期新来一位新同学，重点要辅导他的广播操动作；202班唐奕非、寿泽婷、陈梦佳、宋耀辉、付优康、付立伟、周俊智。
二、教学目标及重难点 教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。落实大课间跑步活动。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：
1、由于运动会有队列队形比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、第三套广播操、运动会等比赛项目，结合体育三部抽查教学项目。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：
基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四、课时安排 每课4课时，共64节课 五、教学措施及应该注意的事项
教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项：
1、年龄普遍较小，多采用游戏
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣
4、加强学生安全教育，特别是学生身体有特殊情况的。另外加强体育薄弱学生的指导工作。 六、二年级课时计划安排和教学进度表
教学内容 必修内容 体育与 健康基 础常识 2、养成良好的卫生习惯 1、怎样搬运体育器材 内容标准 知道搬运体育器材的一些方法，能正确模仿并能搬运体育器材。 认识个人卫生习惯的重要性，知道个人卫生习惯的内容。 3、学校安全 4、认识几种交通标志 了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全。 了解几种常见交通标志的意义，并能识别出几种交通标志。 基本体操 队列 队形 1、原地向左、右、后转 2、向中看齐 3、走成蛇行队 徒手操和1、复习第八套儿童广播操 轻器械操 2、拍手操（第二套） 3、棍棒操 基本活动能力 速度类 1、高抬腿跑 走 与 跑 2、多种变向跑游戏 3、30米快速跑 4、障碍跑游戏 5、各种方式的追逐跑游戏 6、400—600米一般耐力跑 跳跃类 1、双脚连续跳上跳下台阶 2、立定跳远比赛 能做出3—5次连续跳上跳下台阶动作，基本掌握蹲踞式跳远的动作方9 能做出正确的四面转法的队列练习动作；能与同伴配合走出蛇行队形的图形变化。 能记住广播操各节动作名称，并能正确、连贯、有节奏地做出全套操。能跟老师学会第二套拍手操和棍棒操，发长协调能力。 掌握变向跑的动作，能在游戏活动中学习跑的各种动作，提高跑的能力，学会耐久跑的动作方法，并能保持身体的正确姿势，培养顽强的意志力。 9 5 5 课时数 4 64 3、原地起跳用手或头触悬挂物 法，做到助跑、踏跳连贯。能充分4、助跑几步，屈腿跳过30—40展示自主与合作，并有自我表现意厘米高的横绳 5、助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑 识，体验运动乐趣。 投掷类 1、上下左右传球乐 2、有趣的保龄球 3、单双手实心球射门 4、投过一定距离和高度的标志物 5、双手从体前向前抛实心球 6、对2—3米高的目标投准 基本活动能力 滚翻类 1、前滚翻成蹲撑 2、连续两次前滚翻 柔韧类 1、 仰卧成“桥” 2、 坐位体前屈 能用实心球进行传、滚、抛等练习，基本掌握前抛实心球的游戏动作。体会自下而上的用力感受，提高投掷能力。 10 做出仰卧成“桥”的动作，并能自己独立下“桥”；完成坐位体前屈考核。 掌握连续2次前滚翻动作，并相互合作，探讨，开创出不同方法的前2 4 3、生活中的滚动、滚翻的开创滚翻动作，并进行交流展示，体验成功的乐趣。 练习
平衡类 1、多种方法通过“独木桥” 2、双人平衡木上换位游戏 3、创编平衡木组合动作 攀爬类 1、爬越横跳箱 2、多种方法攀爬多种障碍物 学生知道创编平衡木组合动作的基本方法；结合单个平衡木动作进行组合练习，合作探究，并积极参与交流。 掌握正确的攀爬纵跳箱的动作，在合作练习中充满自信心，有创新意识，做到动作协调，落地平稳安全。 韵舞类 1、律动组合：钻山洞 2、基本舞步：跑跳步、滑步 掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能与同伴配合，随音乐节奏，连贯完6 3 3 3、集体舞：猜拳游戏舞、儿童成集体舞的舞蹈动作。能与同伴相互合作，共同完成优美舞姿。 圆舞曲 选修内容 二年级第二学期体育教学进度计划表
周 次 1 课次 1 1 教 学 内 容 引导课：始业教育，整理队形。 复习广播操，游戏：猜猜我是谁 目标依据 运动参与：认真上好体育课； 运动技能：做出基本体操的动作； 运动参与：乐于参加各种游戏活动； 运动技能：做出基本体操的动作； 运动参与：乐于参加各种游戏活动； 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习学习生活中的走、跑等动作； 身体健康：在游戏中进行多种练习； 身体健康：随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习； 身体健康：随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习； 身体健康：在游戏中进行多种练习； 身体健康：学习实际生活中的动作； 做出地域性运动项目中的简单动作 身体健康：从事发展柔韧性的练习； 运动技能：模仿简单的舞蹈； 身体健康：在游戏中进行多种练习，如跑步等； 身体健康：在游戏中进行多种练习，如跳跃等； 身体健康：在游戏中进行多种练习； 社会适应：按顺序轮流使用同一运动场地； 运动技能：模仿简单动作； 身体健康：在游戏中进行多种练习； 身体健康：在投掷中进行各种练习；在游戏中进行多种练习； 自主学习，自主参与； 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习； 3 3 3 3 3 3 课时 1 必选内容的拓展或学校自选内容的安排 10 2 2 3 1 2 复习广播操 动物模仿操，游戏：找朋友 跳单双圈、原地跑步变踏步 复习广播操 校园寻宝，游戏：木头人 复习广播操 左右转弯走，游戏：小兔找窝 3 3 1 4 2 3 1 5 2 3 1 6 复习广播操 棍棒操，小青蛙学本领 复习广播操 队列：向左转向右转向后转 技巧：前后滚动 ；游戏：障碍赛跑 游戏课：头顶瓶子平衡比赛；障碍赛跑 技巧：前滚翻；游戏：换物赛跑； 模仿操；游戏：迎面接力； 各种短绳活动、游戏：石头剪刀布 模仿各种动物爬，游戏：保龄球 2 3 轻物掷远，游戏：冲过封锁线 左右手拍球走★ 走（跑）几步跳进沙坑（垫子）；游戏：7 1
救伤员 小篮球运球接力，游戏：赶小猪 花样滚翻（持球、夹球、抱球） 测量身高与体重，认准自己的身体（室内） 游戏：抓尾巴；跳上跳下20-30cm台阶 猫抓老鼠（追逐跑），游戏：钻山洞 实心球搬运、游戏：赶球接力 立定跳远，兔跳★ 纸飞机（投掷），打靶 社会适应：比较并尝试说出集体活动和独自活动的区别； 2 3 1 8 身体健康：在球类和其他游戏中进行各种练习； 运动技能：做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等； 身体健康：定期测量和记录自己的身高；知道身体各主要部位的名称 心理健康：体验并简单描述自己的感受；学习实际生活中的跳跃动作； 身体健康：在游戏中进行各种跑、钻等练习； 运动技能：做出地域性项目中的简单动作；在游戏中进行多种练习 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习； 身体健康：在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习； 3 3 2 3 1 9 2 3 1 舞蹈：兔子舞；健身俱乐部（自主练习） 运动技能：模仿简单的舞蹈或匀律动作； 生活中的滚动+开创动作，（做位体前屈★） 走独木桥，“8”字跳长绳★ 简单队形变换走，洗澡舞（学生自编） 保护眼睛，乒乓颠球接力（室内） 运动技能：做出单一的体操动作，如滚翻等；体会集体活动的乐趣； 运动技能：做出地域性运动项目中的简单动作； 身体健康： 随同集体完成队列操练；模仿简单的舞蹈或匀律动作； 身体健康：努力改正不正确的身体姿势；在游戏中做出单个动作； 身体健康：在基本运动中进行跳的练习；模仿简单的舞蹈动作； 身体健康：在基本运动中进行跳的练习；体会集体活动的乐趣； 运动技能：做出基本体操的动作；在游戏中进行各种练习； 运动技能：在球类游戏中做出单个动作；体会集体活动的乐趣； 运动技能：在游戏中进行各种爬、跳、钻和移动、躲闪等练习； 运动技能：在游戏中进行各种搬运、跑动和套的练习； 运动技能：在球类游戏中做出单个动作；在游戏中进行跑的练习； 运动技能：在游戏中进行障碍跑练习；做出地域性项目中的简单动作； 身体健康：在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习； 自主学习，自主参与； 身体健康：学习实际生活中的移动走动作，在游戏中进行跳跃练习； 3 3 3 3 3 3 10 2 3 1 11 2 3 1 快速跳小绳，放松舞：我是人民小骑兵 30、50米快速跑，游戏：大鱼网★ 12 2 3 前滚翻交叉180度，游戏：绕八字跑 校本教材：软式排球；游戏：抛球笑、接球停 设计二、三个障碍物跑，游戏：抓手指 爬平梯，游戏：套圈 1 13 2 3 1 14 小篮球，追球跑 跋山涉水（障碍练习），滚铁环 2 3 听指挥、炸碉堡，击中活动目标 投掷沙包、垒球 各种姿势直线走，青蛙过河 15 1
二年级体育教学工作计划
