陕西省西安市鄠邑区七年级上期中考试语文卷

由天下分享时间：2025/1/23 10:44:03 加入收藏我要投稿点赞

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分） (2016九上·沙坪坝期中) 下列各句中没有语病的一项是（） A . 教孩子面对挫折，并从失败中吸取教训，是现代教育中极其关键重要的课题。

B . 尽力争取国外投资，加大科技投入，发展第三产业，是能否发展重庆经济的一条重要的路子。 C . 学校实施高效课堂后，学生的学习热情有了明显的进步。 D . 对极少数的学生不恰当的表扬反而容易降低其心理承受能力。 2. （2分）下列成语应用正确的一句是（）

A . 楼房倒了，孩子站在立着的一堵墙上，这扣人心弦的一幕，让每个人的心都提到了嗓子眼。 B . 对这个问题，大家见仁见智，形成了一致意见。

C . 这部喜剧是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。 D . 她一定是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，也只好答应了。

二、现代文阅读 (共2题；共42分)

3. （20分）阅读下文，回答相关问题。生日

①30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

②妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日时提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

③屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。

④母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”

⑤（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

⑥然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”

⑦母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

⑧我们对他隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒年月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

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⑨我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切的问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……

⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。 ?牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，祝贺你的生日！”

?（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”

?牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”

?儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。” ?牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

（1）第①、①段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：，，。

（2）联系上下文，文中画横线（a）、（b）、（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？（a）处：（b）处：（c）处：

（3）文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

（4）读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？请想一想，列出几点你应该做的事。

4. （22分） (2015八上·湖北期中) 深层次阅读赏析。两个邮递员王安忆

①再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。

②后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声

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嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。

③现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。

（1）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A . 文中对第一个邮递员运用了肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写等多种描写方法。

B . 第①段写的的邮递员的工作态度是耐心、细致、周到、负责。作者爱憎分明，歌颂了第一个邮递员，强烈地批判讽刺了第二个邮递员。

C . 第②段中写人们见了第二个邮递员就问道：“那个小孩怎么不来了?”，第③段人们见第三个女邮递员，没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”，可见人们对第二个邮递员印象不好。

（2）当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？（3）本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？

（4）作者在塑造第一个邮递员和第二个邮递员多处运用了对比写法，请具体分析一下。（5）假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发什么思考？

三、文言文阅读 (共2题；共31分)

5. （14分）阅读下面的文言文，回答相关问题

子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”

（1）解释下列划线的词。

①又相之________ ② 微管仲________