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幼儿园小班主题活动教案《动物的小尾巴》含反思
《小班主题活动教案《动物的小尾巴》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班主题活动教案《动物的小尾巴》含反思！
活动目标
1. 通过嬉戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的爱好，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。
2. 进展幼儿的语言表达力量和创新精神，并勇于提出问题。 3. 培育幼儿敏锐的观查力量。 4. 进展幼儿思维和口语表达力量。 5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备
动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴(加录音)，标记，歌曲《谁的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼儿提前查找动物尾巴的作用、学唱歌曲和嬉戏揪尾巴。
活动过程
1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。嬉戏：找尾巴(鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子)
师：你认真看一看，发觉了什么问题?他们身上少了什么?(少了尾巴) 没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧!(找尾巴，贴尾巴)
2. 介绍小客人，帮忙幼儿了解动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的爱好。 师：他们是来比一比，谁的尾巴本事大。小伴侣，你知道他们尾巴的作用吗?(表扬)
还有哪些动物的尾巴有奇妙的作用?(幼儿商量)
3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮忙幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。
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The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！
师：还有一些动物也跑来凑热闹，听听他们说了些什么?
知道了这么多动物尾巴的学问，小伴侣，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想?
4.歌表演《谁的尾巴最好看》。
师：今日真快乐，我们唱首歌吧。(表扬)
5看课件《小壁虎借尾巴》，激发幼儿爱好，进展幼儿语言表达力量和创新精神。
师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办?[.来源快思老师教案网].小壁虎想了个好方法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。
小壁虎都向谁借尾巴了?他们说了些什么? 小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了?他们说了些什么?(要求把话说完整，和别人不一样)
6.带头饰续编表演《小壁虎借尾巴》。(老虎、鹿、松鼠┅┅)嘉奖 7.嬉戏：揪尾巴
师：有尾巴多好啊，你们想不想尝尝有尾巴的味道?老师这里就有一些尾巴，我们也带上试一试。做嬉戏揪尾巴.
活动反思
此次活动能够培育幼儿倾听乐意叙述的习惯，让幼儿把握了一些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参加商量过程中不够主动互动，今后还要在这方面多调动幼儿参加活动的主动性，提高学习爱好。
小班主题活动教案《动物的小尾巴》含反思
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幼儿园小班主题活动优秀教案《动物的小尾巴》及内容总结
