1年数学下《第二单元 20以内退位减法》教学设计-B1年级数学教案.doc

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3、

第9题：渗透函数概念。

（1）

明确要求：先算出得数，再看看被减数、减数、差有什么特点。

（2）

学生独立在书上填写得数。

（3） 小组讨论。

（4）

教师小结：被减数不变的情况下，减数增大，差随之减小，相反减数减小，差随之增大。

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4、 第10题：在

里填上“〉”、“〈”、“=”。

（1） 明确要求。

（2） 学生独立完成。

（3） 全班一起订正。

5、 第11题：

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（1）

看图：说一说图上画的什么意思？

（2）

提出数学问题，学生提得只要合理就给予肯定。

（3）

引导学生读一读图中对话框中的内容，根据此内容列算式解答。

（4） 订正。

6、

第12题：口算，看谁算得又对又快。

7、 第13题：

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（1）

看图：说说图上画的什么意思？

（2）

根据图意提出数学问题。

（3）

列算式解答，订正。

三、小结：

小朋友们，今天我们一起复习了有关十几减几的内容，做了很多练习。下面请谈一谈你的收获。

作业布置：

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板书设计：

十几减几

12-5=7（只）

7+6=13（只） 13-7=6（只） 13-6=7（只）

课后小记：

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