(2)教师综合评价。 六、课堂练习： 连线题
1．铅笔 pencil box 2．绿色 bag 3．尺子 book 4．黄色 blue 5．书包 crayon 6．铅笔盒 pencil 7．书 yellow 8．红色 green 9．蜡笔 ruler 10.蓝色 red 七、家庭作业（Homework）：
（1）用所学内容描述自己家庭中事物的颜色。 板书设计：
Unit Two Colours
I see green. Show me 绿色 I see red Show me 红色 I see yellow Show me 蓝色 I see blue Show me 黄色 教学反思：
Unit Two Colours 第三课时
教学内容:Part B Let's talk. Let's play. 教学目标:
1.Let’s talk.本部分主要是会话学习。能听懂、会说句子：Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.通过见面打招呼，问好以及介绍朋友等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2.Let’s play.本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及介绍朋友的用语。 3.学习单词mum。 教学重难点:
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1.重点：学习下午问好的句子：Good afternoon. 2.难点：英语中too的用法。 教学准备:
1.准备Mike\\Wu Yifan和妈妈的头饰。 2.教材相配套的教学录音带。 教学过程:
一、热身（Warm-up）
1.教师播放第一单元的歌曲 Hello歌，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和本节课中出现的人物头饰的同学打招呼。
2.用所学打招呼用语，师生互相问候。 T: Good morning, boys and girls. S1: Good morning, Miss Liu.
T: I’m Miss Liu. What’s your name? S1: My name is ?
3.Let’s play a game.教师将乒乓球抛向一位同学，这名学生接到球后，用：This is ?的句型来介绍自己的一位好朋友给大家认识，大家用Good morning.来问好,这名同学再将球抛给下一位学生。
二、新授（Presentation）
1.当抛球游戏到最后一轮的时候,老师走过来并和她握手说: Nice to meet you.与其问好后,引导他对老师说: Nice to meet you, too.来回应老师的问候。板书Nice to meet you. Nice to meet you，too.
2.学生三人一组进行对话练习： S1：Hello!S2.This is S3. S2: Nice to meet you. S3: Nice to meet you, too.
3.教师出示自己母亲的照片介绍说：This is my mum.板书mum,带读mum。
4.同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间8：00，向同学们问好Good morning.接着拨动时针，时间显示为两点，教师再向同学们问好: Good afternoon.带读并板书Good afternoon.
5.全班开火车练习Good afternoon.问好。教师正音。 6. Let’s chant:
Morning, morning, Good morning! Afternoon, afternoon, Good afternoon!
7.教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning.来进行，在下午可用Good afternoon.来进行。
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8.教师播放B部分Let’s talk的录音，学生边翻开书边读。 三、巩固与拓展
1.学生三人一组，分别扮演Mike、Wu Yifan和mum进行对话，抽取几组上台表演。
2.Let’s play a game.玩 “听声音，猜朋友”的游戏。请一名同学面向黑板背对同学们，老师随便找一名同学发出声音后，让台上的同学猜是谁发出来的，说出名字，猜对的同学发小贴画鼓励一下。
四、课堂练习：
( )1.下午遇见老师，向老师问好，可以说： A. Good morning! B. Good afternoon!
( )2.老师介绍新同学给你,你可以对他说: A. Guess! B. Nice to meet you!
( )3.早上在学校里遇见同学，你可以对他说： A. Good morning! B. Goodbye!
( )4.好久不见的朋友打招呼，你可以说： A. Nice to meet you. B. Goodbye! 五、作业（Homework） 1.听录音跟读对话。 2.三人一组编写对话。 板书设计
Unit Two Colours
Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 教学反思:
Unit Two Colours 第四课时
教学内容:Part A Letters and sounds. 教学目标:
1.能听、说、认读字母Aa、Bb、Cc、Dd。
2.能听、说、认读以这些字母开头的单词apple、ant、book、bag、cat、crayon、dog、duck。 3.能够按正确笔顺对字母进行书写。 教学重点:
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1.学习英文字母Aa, Bb, Cc、Dd能够按正确笔顺对字母进行描红。 2.能听懂以上单词的意思。 教学难点:
印刷体与手写体的区别；小写字母b和d的书写。 教具准备:
1. 教材相配套的课本、磁带、录音机、图片。 2. A B C D的大写和小写字母卡片。 3. 学生准备好活动手册。 教学过程:
一、热身、复习（Warm-up/Revision） 1．师生做日常口语练习:
A: Hi, I'm... What’s your name? B: Hi, my name is ? A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. A：Goodbye!
2．请学生表演B部分Let's talk的对话。
3．教师准备学过的单词卡片，文具类和颜色类的词，告诉学生英语单词是由若干个字母组成的，在英语里有26个字母，出示一张字母卡片，告诉学生，英语字母里有大写和小写之分，还有印刷体和手写体之分。
二、呈现新课（Presentation）
1．出示字母卡片，逐个教读字母Aa（大小写同时呈现，再分别呈现，再反复教读）和单词ant, apple。
(1)教师出示课件图片，用鼠标指着蚂蚁和苹果问学生：What are these? (2)播放磁带让学生听一听单词的发音。 (3)让学生用英文回答这两样东西的名称。 (4)教师教读单词ant, apple
(5)教师问：你认识这两个单词的第一个字母吗？ (6)教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa的大小写。
(7)教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。 2．学习字母Bb和单词book, bag。
(1)出示课件图片，教师用鼠标指着一名学生背的书包问学生：Can you tell me what’s in the bag?
(2)学生用第一单元学过的文具来回答都有什么？引出book和bag (3)教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答：b。
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(4)教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb的大小写。
(5)教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后，做书空练习。 3．用同样的方法学习字母Cc和单词cat和crayon。 4. 用同样的方法学习字母Dd和单词dog 和 duck。
5．让学生先仔细观察书上的字母Aa-Dd的笔顺，然后描红字母。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。
6．播放A Letters and sounds录音，学生跟读。 三、趣味操练（Practice） 1. 游戏：看谁拿得快
教师可将字母Aa, Bb, Cc，Dd的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
2. 游戏：拼图说单词
教师把本课字母卡片剪成几块，然后让学生分小组进行拼图比赛。拼出后让学生说出该字母，最后看哪个小组说出的最多，哪个小组就取得胜利。
3.完成P8 Start to read Find and say 4.完成Listen and circle. 四、扩展性活动（Add-activities）
出示以Aa, Bb, Cc,Dd字母为首字母单词卡片，问学生：What's this?（学生也许认识其中一些单词，这时教师引导他们用完整的句子回答。）学生回答：This is an apple... This is a bag...
五、课堂练习：
听音，根据你所听到的问句，选择正确答语。
( )1. A. My name is Mike. B. Hello,Mike. ( )2. A. This is Mike. B. Goodbye! ( )3. A. Good morning! B. Good afternoon! 录音内容为：1.What’s your name?
2. Goodbye!
3. Good morning! 六、作业
1.听录音跟读字母和单词
2.在家庭本上练习书写字母。
板书设计:
Unit Two Colours
Aa Bb Cc Dd apple ant book bag cat crayon dog duck
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新版pep三年级英语上册Unit 2 教案
