新课程下提升高中语文课堂教学有效性的方法分享

新课程下提升高中语文课堂教学有效性的方法分享

汪玉洁

【期刊名称】《《信息周刊》》 【年(卷),期】2019(000)046

【摘要】在开展高中语文教学时,笔者建议,我们要将核心素养教育理念作为教学活动的“根本”,毕竟我们面对的不仅仅是学生现有的问题。在有限的时间内,我们要注意让高中学生借助课堂教学获取最专业的知识,借助课堂互动接受同学的支持、教师的指导,进而生成言语交际能力,借助课堂教学将个体学习与群体学习进行整合。在这样的教学环境中,学生不仅仅能够“用语言”,还能够生成深邃的思想、丰富的情感,感知现实的生活,生成解决问题的能力。由此可见,课堂教学必须得到优化。尤其是在当前的高中语文教学中,我们面对的是特殊的社会大背景,我们面对的是特殊成长时期的高中学生,我们更需要让高中语文教学发挥出最大的教育效能,促使高中语文教学能够引领学生实现全面发展。 【总页数】1页(P.1-1)

【关键词】新课程; 高中语文; 课堂教学; 有效性; 方法 【作者】汪玉洁

【作者单位】重庆市忠县拔山中学校 【正文语种】中文 【中图分类】G 【相关文献】

1.浅谈新课程下高中语文课堂教学如何提升有效性 [J], 黄秀英

2.核心素养下如何提升高中语文课堂阅读教学的有效性分析 [J], 冯艳竹[1]

3.论新课程改革下高中语文课堂教学有效方式 [J], 朱雯静 4.新课程背景下高中语文有效课堂教学策略研究 [J], 王占军 5.如何提高高中语文课堂教学的有效性 [J], 冉淑红[1]

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