小学美术学科教师新课程标准考试卷
一、单选题（每小题2分） 1.新课程标准是的制定部门是（）
A国务院B省级人民政府C教育部D北京师范大学 2.新课程标准把美术学科定性为什么学科？（） A文化性B选修科目C由地方规定D学校自行规定 3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（A ) A必修科目B选修科目C由地方规定D学校自行确定 4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（） A感觉B知觉C视觉D情感
5.美术课程教学评价的主要目标是（)
A促进学生发展B促进教师发展C选拔人才D修满学分 6.美术课程是学校进行什么的主要途径？（） A艺术教育B技能教育C美育D人文教育 7.学习美术的基本动力是（) A目标B升学C就业D兴趣
8.义务教育阶段美术学习共分为几个领域（) A 3个B 4个C 5个D不分
9.义务教育阶段美术学科共分几个学段？（） A 3个B 4个C 5个D不分
10.义务教育阶段小学美术共分几个学段？（）
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A 3个B 4个C 5个D不分 二、多选题（每小题2分）
1.美术课程评价必须遵循的原则是（）A.导向性B.科学性C.整体性D.可操作性
2.美术课程教学评价要淡化的功能是（）。 A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔性D.甄别性
3.我国基础教育在过去一段时间过于偏重（)A.基础知识B.情感态度C.基本技能D.学生发展
4.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了（） A.情感B.态度C.价值观D.能力
5.美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类更多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）
A.均衡性B.综合性C.可塑性D.选择性
6.新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况，课程的管理者（)A.国家B.地方C.学校D.教师
7.美术课程的学习领域有（)A.造型*表现B.设计*应用C.电脑美术D.综合*探索
8.新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有（）A.过于关注学生的生活经验B.课程的综合性不足
C.课程的多样性不足D.加强技能训练
9.课程改革的目的在于（）加强学科知识B.提高学生的能力A. C.加强与学生生活经验的联系D.加强技能训练 三、填空题(每空2分）
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1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略 了、、和的培养。
2.改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进发展、 提高和改进的功能。
3.改变过分强调的与功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
4.课程改革的目的：体现的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的性和性，注重美术课程与的联系。
5.新的美术课程标准对美术的学习内容是以四个领域来划分的，分别 是，，，。
6.义务教育阶段的美术学习共分为学段。 7.义务教育阶段的美术学习的第四个学段是年级。
8.领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的学习领域。
四、判断题：(每题1分，共12分，记“√”为对，记“╳”为错)
1.在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）
2.书法的结构就是指作品的整体布局。()
3.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（） 4.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）
5.初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。
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（）
6.彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（） 7.在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（）
8.空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。
（）
9.新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
（）
10.罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（） 11.清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。
（）
12.苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信（）
五、论述题（10分） 美术课程的教学建议是什么? 答案：
一、CAACACDBBA
二、1.ABCD2.CD3.AC4.ABCD5.ABD6.ABC7.ABD8.BC9.AC 三、
1、情感、态度、价值观、能力
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2、学生、教师、教学实践 3、甄别、选拔
4、素质教育、综合性、探索性、学生生活经验 5、造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究 个4、6． 7、7-9 8、造型表现 四、
1、√2、╳3、√4、√5、╳6、╳7、╳8、√9、√10、╳11、√12、√分享： 喜欢
01、美术课程具有__________性质，是学校进行__________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为__________、__________、__________、__________四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照__________、__________、__________三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了__________、__________、__________三级课程管理政策、。
5、美术又称__________、__________、__________。美术的
社会功能主要体现在__________功能__________功能和__________功能。 6、图案纹样按照组织形式可分为__________纹样和__________纹样。 7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是__________教材，新教材观是__________教材。
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