人教版化学九年级上《走进化学世界》单元测试
[范围：第一单元 时间：40分钟 分值：100分]
一、选择题(本题包括14个小题，每题2分，共28分) 1．下列说法错误的是( )
A．化学在研制“甲型H1N1”疫苗过程中，起到了十分重要的作用 B．化学在保护和改善环境中发挥着重要的作用 C．化学可以使人类的生活更美好
D．化学工业给人类带来的只有好处没有坏处
2． “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是( )
A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产 B．为方便市民出行，提高家庭轿车使用量 C．为方便废水的排放，工业废水直接排入江河 D．加速石油的开采，提高人类生活质量
3．专家否认了“味精致癌”的说法，实验表明，味精在100 ℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。下列说法正确的是( )
A．实验是研究问题的一种有效方法 B．谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化 C．谷氨酸钠受热不发生反应
D．用烧杯盛放味精直接加热来完成实验
4．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是( ) A．颜色改变
B．发光放热 D．体积膨胀
C．物质种类减少
5．图为各种自然现象，其中属于化学变化的是( )
6．化学改变着人类的未来。下列科研成果的研究领域与化学无关的是( ) A．研发火箭升空的燃料 C．研制新药物
B．绘制水稻基因图谱 D．寻找煤变油的催化剂
7． 打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜
想，其中明显不合理的是( )
A．可能是二氧化碳
B．可能是水蒸气
D．可能是对人体有害的气体
C．可能是对人体无害的气体
8．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中的( )
A．提出问题
B．建立假设 D．制订计划
C．收集事实证据
9．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍的是自己的物理性质的是( ) A．“铜块”：我能导电
B．“蜡烛”：我能燃烧 D．“铁钉”：我容易生锈
C．“氮气”：我具有稳定性
10． 既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是( ) A．试管
B．烧瓶
C．烧杯
D．锥形瓶
11． 科学探究是化学学习的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是( ) A．酒精灯使用完后，直接用嘴吹灭即可 B．凑到容器口闻药品的气味
C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶
D．实验完毕后，及时洗涤所用器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置 12．规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作中正确的是( )
A．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净 B．固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量 C．加热后的试管应立即用冷水冲洗
D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口对着自己 13． 下列实验操作正确的是( )
14．用量筒量取溶液，当视线与量筒内液体的凹液面最低处相平时读数为15 mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处读数为10 mL，则该学生实际倒出的溶液体积( )
A．小于5 mL C．等于5 mL 二、填空题(共32分)
15．(12分)根据图所示仪器，回答问题。
B．大于5 mL D．无法确定
(1)写出仪器的名称：C________，D________。
(2)根据用途和描述，将上述仪器的编号填写在下列横线上。 ①用于配制溶液，用作大量物质反应的容器：________； ②用于量取一定体积的液体：________；
③加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器：________； ④用来收集和贮存少量气体：________。
16．(12分) 下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。 (1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的____________环节。 (2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的____________环节。 (3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的________________环节。
(4)将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的____________环节。 (5)“这个实验既简单，现象又明显。”该同学的这句话属于科学探究中的________________环节。 上述各环节的正确顺序是____________________(填序号)。
17．(8分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰的温度进行了如下探究。
(1)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 s后取出，观察到位于火焰外焰的部分明显碳化。
由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是________________________________。若用内焰给试管加热，会使试管______________________。
(2)定量研究：乙和丙两位同学在老师的指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。由表得出结论：________(填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高，其原因可能是________________________________________________________________________。
平均温度/ ℃ 火焰层 乙 焰心 内焰 外焰 三、简答题(本题包括3个小题，共20分) 18．(6分)根据表中的操作，回答问题。
(1)请从A和B中任选一题，指出其中的错误，若两题均作答，按A计分。
432 666 520 丙 598 783 667 A 液体药品的取用 B 液体药品的加热
(2)某同学在做B实验时，发现试管破裂，请分析原因。(写2条)
19．(6分)在“化学素养提升竞赛中”小明抽到的题目为：鉴别氧气和二氧化碳。请你帮助小明完成竞赛(要求从方法、现象、结论三个方面表述)。
20．(8分)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。
(1)当缓缓推动活塞时，如果装置气密性良好，能观察到什么现象？
(2)简述检查该装置气密性的原理。
四、综合应用题(共20分)
21．某校九年级新生第一次进入化学实验室并完成了一些实验基本操作，请回答下列问题。
(1)在实验中，应该严格遵守实验室规则和操作规程。请仔细观察如图1－Z－5，找出其中存在的安全隐患(任写两种)：
①________________________________________； ②________________________________________。
(2)在练习天平的使用时，小明和小亮分别进行了如下操作：
①小明同学用托盘天平称取12.4 g食盐固体(5 g以下用游码)，称量时发现指针向右偏转，接下来的正确操作是________(填字母)。
A．从左盘取出少量的药品 B．将游码向左移动 C．向左盘加入少量的药品 D．将游码向右移动
②小亮称量食盐时，如图甲所示，当天平平衡时，游码位置如图乙所示，左盘上的砝码为10 g，则他所称量药品的实际质量为________g。
(3)许多物质燃烧都伴随着发光、放热的现象。王刚同学认为有发光、放热现象的变化都是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。
[提出问题] 有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
[猜想与假设] 猜想一：都是化学变化；猜想二：不一定都是化学变化。 [收集证据] 同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a.烧杯内壁出现________；b.手摸烧杯壁有________的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
②将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到澄清石灰水变浑浊。 分析：蜡烛燃烧产生的新物质是____________________，蜡烛燃烧为________变化。 ③观察白炽灯(灯丝为钨丝)：
通电前 灯丝为银白色固体 通电中 发出白光，手摸灯泡感觉发烫 通电后 灯丝为银白色固体 分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，则灯泡通电发光、放热属于________变化。 [获得结论] 猜想________(填“一”或“二”)正确。
人教版化学九年级上《第一单元 走进化学世界》单元测试(含答案)
