儿童趣味发声练习
低年级：
1=D 2/4 ?火车来啦?
5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖ (师)火车 火车 来 了(生)呜 呜 呜 呜呜 呜
说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 ?小猫钓鱼?
3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ ⅰ 0︱ ⅰ 6 ︱5 3︱ 小猫 去钓 鱼， 小猫 去 钓 鱼， 哟！ 大 鱼 小 鱼 2 2 3 2 ︱1— ‖ 钓了许多 鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 ?小宝宝要睡觉?
1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱
风 不 吹， 树 不 摇， 鸟 儿也 不 叫， 小 宝 宝 3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖ 快 睡 觉， 眼 睛 闭 闭 好！
说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 ?小金鱼?
3 23 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1— ‖ 一 条 鱼 水 里 游 孤孤单单 在 发 愁 。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 ?拍手唱歌笑呵呵?
1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱1— ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2︱5—︱
你的 眼睛 里 有呀 有个 我， 我的 眼睛 里 有呀有 个 你，
4 ． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱
我 们 每个 人， 对 呀 对面坐； 拍手 唱歌 笑呵呵， 笑呀 笑呵 1— ‖ 呵
说明：唱歌时，可以让学生配×—，×× ，× ×× ，××× ，×× ××五种节奏的拍手或跺脚。
供学习参考
1=C 3/4 ?小金鱼?
53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6— ︱5 3 2— ︱5 6 5 3 ︱
小金鱼， 水中游， 他 们 从来 不撞 头， 你让我， 我让你， 大家都是 2 3 1— ‖ 好朋友。
说明：此曲训练学生“OU〞的发声，要求竖嘴，声音拢。
1=F 2/4 ?快快跑? 德国 1 3 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 0 ︱2 2 7 5 ︱5 5 3 1 ︱2 2 7 5 ︱5 5 3 1 ︱ ．．．．快 快 跑， 马儿快快 跑 跳过 岩石，越过山包 不要 累坏 不要 摔倒， 1 2 3 4 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 —‖ 快 快 跑 ， 马儿 快快 跑。
说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。
1=D 2/4 ?池塘里的小鸭?
5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱5— ‖：3 5 5 5 ︱5— ：‖ (师) 池塘里 游来 一群 小 鸭 子 (生)呷呷 呷呷 呷
5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱3— ‖：1 3 3 3 ︱3— ：‖ (师) 后面 跟着 它 们的 呀 妈 妈 (生) 嘎嘎 嘎嘎 嘎 3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱5— ‖ 呷呷 呷呷 呷呷呷呷 呷呷 呷呷 呷 1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱3— ‖
嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎
说明：师生间在游戏中，以形象生动的鸭叫声练习了大、小三和旋的和声练习。
1=D 2/4 ?公鸡唱歌?
3 2 3 5 ︱6— ︱6 5 ︱6 — ︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱3 2 ︱1—‖
公鸡 唱 歌 wo wo wo , 公鸡 唱 歌 , wo wo wo. 唐老 鸭在 唱 ga ga ga, 唐老 鸭在 唱, ga ga ga. 米老 鼠在 唱 xi xi xi, 米老 鼠在 唱， xi xi xi。 3 2 3 5 ︱6— ︱3 3 ︱3— ︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱1 2 ︱1—‖ 说明：通过二部和声的练习及wo、ga、xi的韵母演唱，提高学生的演唱能力和表现能力。 供学习参考
1=D 2/4 ?小船摇摇?
3 5 5 5 ︱3 1．︱ 4 6 6 6 ︱6 5 ．︱ 4 6 ︱3 5 5 ︱
海水 海水 笑 笑， 小船 小船 摇摇， 就 像 亲 爱的 妈妈 4 3 2 ︱2 — ︱2 2 2 4 4 ︱3 2 1 ︱1—︱ 1 0 ‖
妈 妈 摇 着 活 泼的 宝 宝 。
说明：用轻声、高位置演唱歌曲，并咬清字音。
1=C 2/4 ?问答歌?
1 3 5 3 ︱ 1 3 5 ︱ 4 3 2 3 ︱ 4 3 2 ︱ 1 2 3 4 ︱5 — ︱ (师)小朋友 (生)啊 (师)我 问你(生)问什 么？(师)火车 怎样 叫？ (师)小朋友 (生)啊 (师)我 问你(生)问什 么？(师)军号 怎样 叫？ 〔 1212 3 4 ︱5 5 5〕︱ⅰ 5 ︱〔ⅰ 5〕︱3 1 ︱〔3 1〕︱
(生)呜 呜 呜 呜
(生)嘀嘀嘀 嘀 哒哒哒 哒
︱5ⅰ 5 3︱4 3 2 1 ︱3 2 ︱1 — ‖ 呜 。
嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒。
说明：通过师生间的一问一答，练习学生高位置轻声演唱的能力。还可以 启发学生创编“小鼓怎样叫?咚咚……
1=C 2/4 ?叫 声?
6 6 5 5 ︱ 6 6 3 ︱ 6 6 5 5 ︱6 6 3 ︱6 5 ︱ 6 5 ‖
早晨 雄鸡 起 身 早， 伸长 头颈 高声 叫，喔 喔 喔 喔。
树上 飞来 小麻 雀， 一边 游戏 一边 叫，喳 喳 喳 喳。 墙头 走来 一只 猫， 一边 走着 一边 叫，妙 妙 妙 妙。 鸭子 也来 凑热 闹， 摆着 尾巴 连声 叫，呷 呷 呷 呷。
说明：练习了“o、a 、ao〞等元音，充满童趣，结合律动，适合低年级。
1=D 2/4 ?母鸡和小鸡?
ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱3 1 4 2 ︱ 5 5 5 ︱0 0 ︱0 0 ︱ 叽叽 叽叽 叽叽 叽， 妈妈妈妈 你在哪里？ 0 0 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱5 5 6 5 ︱5 5 4 ︱ ．．．． 咯咯 咯咯 咯咯 嗒！ 供学习参考
儿童趣味发声练声曲
