雨 中 寄 情
马集初中 二（2）班 李建易
啊？ 雨……
什么时候开始下的雨？ 细雨蒙蒙，扬扬洒洒。我放下手中的笔，走出户外。突然想起朱自清笔下的雨：“看！像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……”。想不到如此平常的雨，却能在作家的笔下生辉。
雨，犹如无数条的银丝，欢快地投进了大地母亲的怀抱，我终于禁不住这银丝的诱惑，走进了漫天的雨中，徜徉在雨中的感觉，凉丝丝、美滋滋。雨丝织成了一张巨大的纱幕，笼罩了整个大地；又像是一个青春少女，用她温馨的纤手，抚摸着你，让你感到心旷神怡。风不大，雨不浓，但是给人的感觉却是如此的富有诗情画意。
漫步在雨中，让你拥有一份好心情，只要你不拘一格，张开双臂去拥抱她，乐——就在其中。目光穿透轻纱似的雨幕，看见远处的山犹如一块巨大的翡翠，影影绰绰。雨，又像是亢奋剂，禾苗、小草经过雨的抚摸，个个精神抖擞，清翠欲滴，看到它们，像是触发了新的年轻的生命，让人感到生命的青春和靓丽就展现有它们的身上。雨，他洗涤了腐朽的过去，诞生了青春的气息，萧瑟的雨让新的生命到处绽放，酝酿了成熟的韵味。因为在雨的背后，总会有一道绚丽多彩的虹。
雨——本是无情的，但它却唤醒了多情的世界。 雨——本是无色的，但它却孕育出多彩的生命。 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”是啊！此时，还有什么能表达出我此时的心境呢！
啊！雨。
点评：本文是一篇优美的散文诗。作者用绝妙的笔法描绘了一幅意境幽美的雨中漫步图。语言凝炼优美，表现手法灵活，描写细腻，从不同角度展现了雨给作者带来的视觉、听觉、嗅觉、触觉上的美感，仿佛使人置身于这神秘的景色之中。整篇文章中充满诗情画意，可见作者是一个善于观察生活，感悟能力较强的人。 （指导老师：杨焕荣）
我 的 父 亲
马集初中 二（1）班 姚鸾鸾
在我记忆的树梢上，白云轻盈飘荡，星空神秘闪烁。有父亲的日
子，永远是难忘的。
在我的心中，父亲是一座丰碑，一面旗帜，可敬可爱。他不仅事业上兢兢业业，生活上严谨自律，心胸宽阔豁达，而且对女儿更是体贴入微。
说父亲在事业上兢兢业业一点也不过份。瞧！像爸爸这样的中年人还在学习深造。为了适应岗位需要，他下定决心自学，参加公务员考试。他常常趴在书桌前看书、学习，一学就是几个小时。许多的概念都很难记，他总是反复读，反复记，然后背下来。为了达到记忆准确，他经常让我当他的听众，只要有一个字错了他都要纠正过来，不厌其烦的重背。无论是酷暑难当的盛夏，还是寒风凛冽的隆冬，父亲都持之以恒。白天要工作，晚上他就挤出时间集中精力去学习。灯光下他显得那么苍老疲惫，布满血丝的眼睛一直盯在书本上，认真的读着、写着。功夫不负有心人，父亲由于寒窗苦读，终于在县500多名考生中脱颖而出，取得前五名的好成绩。
俗话说：龙生龙，凤生凤。也许是遗传的因素吧！父亲有了爷爷奶奶的遗传基因，心地特善良，一只蚂蚁他都舍不得踩死。那年秋天，一位乞丐到我家讨饭，哭述自己的不幸遭遇，父亲听后同情的不得了，连忙把自家本不够吃的饭盛给老人吃，看到老人冻的直打哆嗦，就忙不迭的把自己的旧衣服找个老人穿，老人连连推辞，感动得热泪盈眶，动情的对父亲说：“好人啊，真比我亲儿子还亲啊！”为此父亲很欣慰，我知道，这是父亲在帮助别人后发自内心的愉悦之情。
在与父亲朝夕相处的日子里，他教会了我不仅仅是学习上的勤奋刻苦，做人的真诚友善，还有生活中的勤俭节约。
对于父亲来说，一滴水，一度电都是昂贵的，每每我浪费水电时，他都会严厉的批评我，使我觉得他很吝啬，很小气，但父亲会用他博大的心胸去包容我，是我进一步认识了解他。
父亲对女儿的爱是无微不至的。父亲的爱是天冷了逼我多穿一件衣；父亲的爱，是我饥饿时夹到我碗里的一撮菜；父亲的爱，是在我消沉、彷徨时一个鼓励的眼神。真挚的父爱是在每一个生活片段中体现出来的，是在朝夕相处中汇聚而来的。
父亲的高尚品质是道不尽的，父亲的爱是永远说不完的。能有这样一位好
父亲，我由衷的感到自豪。
父亲，在我的心中你是一面不倒的旗帜，你是一座不朽的丰碑。 点评：本文作者能够多方面选取典型事例，刻画了一位伟大的可敬可爱的父亲形象，事业上他能锐意进取，生活中他扶困济穷，对别人友好和善，对子女体贴入微，父亲实乃是一位光彩照人的形象。主题很突出，叙事感人。抒情自然，结构严谨。 （指导老师：杨焕荣）
夏
马集初中 二（5）班 王春香
季节像一个小精灵，穿过硕果累累的秋，越过凄寒森森的冬，走过鸟语花香、生机勃勃的春，领着浓烈而灼热的希望，带着奋发向上的勇气，挟着热情的火焰和胜利的信心，走进了夏天。于是花更艳了，草更绿了，树叶更茂盛了，人们的脸也更甜了。
夏天到了，它的眼睛灼灼发亮，环视着大地，大地顿时出现了一片火热的阳光，大树张开了无数的臂膀，遮住了夏那火热的目光，洒下了一片荫蔽。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地歌唱。蝉在树上，“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉而缓慢，像在述说一个古老的故事。人们坐在树下，“扑——扑——扑——”耐心而用力地摇着芭蕉扇，嘴里一边诅骂炎热，一边高兴地议论这天气怎样有利于稻谷抽穗。那些小鸟，听人们这么一说，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。
夏天的雨像敏捷、干脆、利落的小伙子。没有春雨的连绵，没有秋雨的淅沥。
乌云密布，雷电交加，一条条银白色的雨柱，抽向了大地。墙上闪出了一片片竹叶，顷刻间又变成了从天而降的一道道雨帘；地上出现了铜钱，霎时间又变成了纵横交错的水沟。顺着沟沟坎坎，急急忙忙去灌溉久旱的田地……
来如电，去如雷。土飘芬芳，空气如滤。田中的青蛙一个劲儿叫“好！好！”呵，好一个利落又慷慨的小伙子！
夜色慢慢降临，花儿也睡了，鸟儿也睡了。夜风轻轻地吹着，人们只感到浑身凉爽，白天的炽热早已消逝了。温柔的月光洒满了大地，一切都像披上了一层银纱。
近处草地里，不时响起蟋蟀响亮的叫声，青蛙粗犷的“呱呱”声。还有萤烛闪闪发光的舞姿。人们有的谈古论今，有的低吟浅唱，欢声笑语在小院中飘荡。这一切都融化在这夏夜里。
夏，你是热情的诗人，你有火一般炽热的心！
宽大的树叶为人们遮荫，欢快的小鸟为人们吟唱，漫天的骤雨为人们洗涤，火热的骄阳为人们鼓劲。树叶、小鸟、骤雨、骄阳，都是夏，你谱写的乐章！
点评：笔力雄健，大气洒脱，色彩浓郁，节奏鲜明，思路开阔，结构严谨，感染力极强。想象力丰富，几达刘勰“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里，吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色”之境界，体现出一派行云流水般的风格。真乃一篇妙绝
之美文。（指导老师：张健刚） 越 巫 遇 鬼 记
马集初中三（5）班 彭 耀
天际的最后一抹斜阳隐去了，大地上的一切也渐渐融入了沉沉的夜幕。只有远处的村落里还泛着几点明光，时而传来几声狗叫。夜静悄悄的，一条让蓊蓊郁郁的树木吞去的小路上，杳无人迹……
在这路边的树上，偶有圆小脑袋探出，四下一望又缩了回去。这是一群顽劣之至的少年。沙……沙……沙……来了！一个腆着肚子，颇带几分醉意的人，一步长，一步短的向这边走来。他就是狂言“我善治鬼，鬼莫敢我抗”的越巫。显然，他刚刚做成了一桩“生意”。越发高兴之际，他哼起了无人听过的小曲
儿，可他万万没想到，此时，这条小路上正酝酿着什么。
哗……一位少年故意踩响了树枝，越巫的小曲儿戛然而止，他警觉地四下搜索了一番并下意识地摸了摸随身携带的角和铃。“……庸人自扰之。”他心里想着，便干咳两声为自己壮胆。
谁知刚走几步，唿唿啦啦……响声不断，在静寂的夜里，声音尤其清厉，令人毛骨悚然。他暗忖：“莫不是遇上了鬼。”他猛打了一个惊悸，慌忙伸进褡裢摸出治鬼宝物——角和铃，他急急地摇铃吹角……
越巫窃喜，“这……这鬼让我给……给镇住了。”
令越巫胆颤心惊的鬼声如按入水中的皮球，一会儿又浮了上来——鬼声又起，他迭迭叫惨，“遇到大鬼了”，“张天师呀，救救我”，那躲在树中的一个男孩忍不住笑了几串，越巫的心收得更紧了，他脚步错乱，如同困于笼中的野兔的窜蹦。醉意全消，只剩恐惧的越巫此时竟连角也吹不响了。
越巫人到中年，身强力壮，却以治鬼祛病为幌，骗人钱财，村中的少年深恨不已，决定给他一点儿惩罚，就分别藏在相距不远的树上，向下扔砂石。
这不，“鬼声又一次响起，越巫瑟瑟发抖，角掉在了地上，想摇铃，铃也掉了，他仿佛失了护身符似的，又如掉进了鬼窟一般，甚至连自己的脚步声，也当作了鬼声了。
他的心弦即将绷断。
第二天，听说越巫死了，全身发青，据说胆的颜色也为青绿色。 清晨的小路上，砂石静静地躺着，懒洋洋的。一阵大风刮过，树叶簌簌地响着，仿佛在嘲笑着什么似的。
点评：此为由《世说新语》之《越巫》为材料的想象作文，本文
思路清晰，结构谨严新巧。亦能寄讽喻于生动新奇的描绘之中。 （指导老师：黄峻）
春 雨
马集初中三（4）班 孙汇
一场如烟似雾，笼罩万物的春雨降临了。苏醒了的大地，睁开了惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨湿了山、湿了地、湿了树 、湿了草，也湿润了人们的心田。
我倚在窗前，看着春雨，我独钟情于这似有似无、细如丝而又绵绵不尽的的春雨的景致。站在凉丝丝的雨中，一股清新沁入心田.闻着到处散发出泥土芳香气息的空气，我感觉真好！新年竟是在春雨的洗礼中到来的，世间万物都得到了春雨的滋润，我想今年肯定又是一个丰收年。
走向后院看那株月季花，枝头上已长出了片片新叶，一个小小的、包得紧紧的花蕾已露了出来。春雨染“绿”的又何止是一株月季花呢？ 抬眼望去，远处的田地里都是满目清新的“绿”，万顷碧绿的麦苗，在春风拂抚下，一起一伏，好似碧绿的大海，又好似给大地铺上了一层绿色的地毯。是春雨洗净了大自然身上的尘埃，万物才泛上一层诱人的绿光。
不知是渴望还是企慕，看着此景，我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼罩在春雨中的“绿”。透过雨幕，那春雨的大路上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓流动的彩带，人们在春雨的沐浴下，轻松的走向自己的岗位，开始了这一年的工作。
春雨洗去了冬日的沉重，给人们带来“绿”的遐想……下吧，春雨，大树要发芽；下吧，春雨，麦苗要生长；下吧，春雨，花儿要开花……
雨 中 寄 情
