分析 难点 近义词 教学具 选词填空。 照顾 照管 集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要（ ）到排尾的同学。爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）。 浏览 审阅 晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍，再聚精会神地（ ）论文。 离开车时间不多了，我们就在这条大街附近（ ）一番吧。 知识 见识 为了增加（ ），妈妈经常带我到各地旅游。 我们要努力学习科学文化（ ），将来更好地为祖国的四化建设服务。 咨询 询问 爸爸打电话到车站服务台，（ ）今天北京到杭州的火车什么时候到站。 农业开发公司制订了发展规划，今天开会向专家（ ）。 简单 简朴 简陋 这位红军一直过着（ ）的生活。爷爷的住所是很（ ），房里的陈设是很（ ）的。 选词填空 教学反馈 教 学 过 程 板 书 设 计 教学札记
第 20 周 星期 五 （总）第 96 节 2011 年 1 月
14 日 本课第 10 课课 题 阅读短文 蚂蚁的趣闻 时 知识与技能：阅读能力 教学 过程与方法：阅读短文，完成练习。 目标 情感态度与价值观：热爱科学 11
教材重点 阅读短文 分析 难点 分析 短文 教学具 教学反馈 阅读短文，完成练习。 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路 的本领很强。它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 1 按划线部分写成语。（ ） 2 造句 如果……就 3 本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。可以分为3部分，用“/”标明。 蚂蚁的趣闻 教 学 过 程 板 书 设 计 教学札记 12
人教版六年级语文上册复习教案
