《孩子教育的七个原则》
孩子是我们的未来也是我们的希望，望子成龙，望女成凤，是每一位做父母的心愿。随着社会的发展我们的生活节奏也越来越快，孩子们要掌握和学习的知识和技能也越来越繁多。 面对这竞争激烈而又复杂的环境我们该如何选择，我们该如何为孩子提供一个最佳的成长环境。为他们留下真正的财富，让他们在未来的人生道路上能够走得更稳妥更轻松。
孩子的教育是一个深远而又复杂的施工，并非一朝一夕的工作。我们不可能花很短的时间去管教孩子，但我们可以在很短的时间里去认知，孩子教育的重点和方向。
我们将孩子教育的重点，大致分为以下七个原则。
1、言传身教。
2、抓住时机，不能娇生惯养。 3、把握方向，引导价值。
4、不要剥夺孩子自然成长的权利。 5、爱的陪伴。 6、减轻压力。
7、健康的成长环境。
第一、言传身教
要想让孩子成为怎样的一个人，必须有这样的一个榜样供孩子来学习和模仿。 孩子，虽然天生有一些遗传的特性，但更多的性格和人格的养成，是后天的学习与接触。 在孩子的成长中，他会接触怎样的人，就可能养成怎样的习惯。
人的一生其实都在学习和模仿，无论是有意的学习还是无意的模仿，总有那么一些事物会引领我们养成一种习惯。而这种习惯，就成为了一个人的品格。
如果一个孩子在他的成长过程中没有看见过有人拿着筷子吃饭，他也不会懂得吃饭要用筷子。如果一个孩子从小就没有人跟他接触，没有人跟他说话，他也不会懂得语言的运用。 父母是怎样的性格，而孩子成为这样性格的概率是80%，前提是孩子的成长过程是跟父母在一起的。
很多时候孩子不用父母去特意的教他们做什么，而他们会在自己所能观察到的世界里去学习和模仿。
所以，要想孩子成为怎样的人，首先作为父母，我们自己得成为这样的一个人。
第二、抓住时机，不能娇生惯养。
一个孩子最佳的教育时机在六岁以前，这个年龄段是塑造一个人最基本的为人处事的基础建立期。
如果错过了这个最佳的教育时机，孩子的性格基本上已经定了型，我们再要扭转和改变就是一件非常困难的事情。
七岁以前的孩子，你打他，批评他，他还可以接受。因为这个时期孩子懂的不多，在他的潜意识中他知道自己还需要有人来带领他，帮助他。他还需要依靠父母，所以父母的话还有一定的引导性和震慑力。
这个时期的管教是非常有必要的，而且是最有效率的。
但是很多的父母因为忙于工作，就把孩子交给爷爷奶奶照管。而作为爷爷奶奶对孙子的管教往往是尽量满足孩子的需求，要啥给啥几乎没有限制，基本上属于娇生惯养的状态。 而当爷爷奶奶给孩子营造了一种舒服和快乐的环境时，在孩子的观念中就认为这是他应该拥有的生活。而这个时候作为父母再来管教孩子的话，一定会产生一种排斥感。他们不会认为父母管教他们是爱他们，而是在伤害他们。
当然，作为父母更不能娇生惯养孩子，因为这不是爱孩子，而是在害他们。他们终究有一天会走上社会，会走出父母的掌控范围，这个世界是现实的，也是残酷的。父母会容忍你的肆无忌惮，容忍你的坏脾气，但这个社会不会，它会让你头破血流狼狈不堪。
我相信没有一个父母希望自己的孩子成为人渣，因为那不仅是毁了孩子的一生，也是做父母的痛苦和悲哀。
实际上，在6岁以前的这个年龄段孩子们并不会因为父母的管教而感到不快乐。反而因为有父母的管教，而能够感受到生活的真实和对自身价值的认知。
因此，适当的管教会使孩子感觉到更充实，更真实的感受到父母对他们的关爱，所以，管教中的孩子其实更快乐！
但也要注意管教的方式，孩子不是不可以打，但一定要让孩子知道你打他的目的。让孩子知道要为自己做错的事承担责任，同时更要让孩子知道你打他是因为爱他，而不是讨厌他。 不要轻易打孩子，不到万不得已不要用这种方式来管教。因为打的次数多了，这种方式就失去了效用。也会让该子产生错误的观念，打人就是制止事情发展的维一方式。 不要轻易打，但是打就得让孩子知道事情的严重性。也要让孩子清楚他为什么要受到惩罚，更要孩子知道应该怎么做，不应该怎么做。
体罚孩子的事情最好由父亲来做，母亲最好不要打孩子，因为母亲在孩子心中的形象应是温柔和慈爱。
孩子可以打，但是绝对不可以骂。打是一种惩罚，但是骂孩子就是对孩子的不尊重，这会大大的降低父母在孩子心中的地位。
当然，做父母的也要注意自己的言行举止，不仅不可以骂孩子，也不要骂别人，因为孩子会模仿你所做的一切。
父母对孩子的态度要充一，不能一个说东一个说西，一个说对一个说错。不要在该子面前吵架或诤辩，这会让孩子分不清到底该听谁的。甚至上孩子以为父母都是不可相信的，因为父母们自己都不知到什么是对错。
不要给孩子太多，凡事都有个度，给的多了就不见得是好事。只要是孩子自己能够做到的就不要去帮助他，孩子自己能吃饭就不要给他喂，孩子自己能洗衣服，能做饭，就让他们自己学会自我管理。
让孩子学会自己去感受，去发现乐趣，而不是大人强加给孩子，再好的东西强加于人也是一种负担。
12岁以后的孩子就已经固定了自己的思想和性格，有了独立思考的能力和为人处事的方
式。所以，12岁以后的孩子就不能再用强硬的方式来教导他们，而要给予更多的爱和引导，积极的鼓励。寻找与孩子共同的话题，让孩子自愿的跟父母去沟通，也能够从父母那里获得安全感和依靠。
一味的指责只会使孩子离父母越来越远，这也是许多孩子离家出走甚至自杀的原因。 因为孩子不会认为父母能够帮助他来解决自己人生中的难题，反而会给他们带来更大的压力和困扰。
第三、把握方向，引导价值。
在教育孩子以前，首先我们自己得知道做人的原则和价值的判断。
在我们的生命中什么是最重要的，如何做一个有价值的人。如果这些连我们自己都搞不清楚，又如何来教导孩子呢？
人活着就是为了追求幸福和人生的价值，所有一切的物质和钱财都是因为能给人的幸福带来帮助才有了价值。
所以这个世界上最有价值的是人，而不是物品和钱财。我们若把名誉地位、钱财等这一些外在的东西，看得比人本身还重要的话，那也不可能给孩子塑造一个正确的人生观。 懂得爱人如己，关爱他人，其实就是对自己最好的投资。如果我们把孩子教养成一个自私自利的人，只能使他的人生道路越走越窄，甚至跌入深渊。
第四、不要剥夺孩子自然成长的权利。
孩子的成长不仅需要父母的关爱，还需要风雨的历练。就如同树木的成长一样，不仅需要阳光雨露，还需要风霜雨雪，这样才是最健康最完整的成长环境。
作为父母长辈往往会错误的以为给孩子最多的保护，提供最好的条件是最益于孩子成长的。
其实并非如此，孩子的成长虽然需要一定的保护，但也要给他们足够的空间。懂得放手，使他们有面对危险和锻炼的机会，只要在可控范围以内，尽量不要干涉孩子的自由。
人生不可能永远一帆风顺，虽然我们不希望遇到危险和风雨，但我们也要懂得如何应对危险战胜风雨。
在孩子的成长过程中我们不仅不能处处护着他们，反而还要找机会给他们适当的制造困难和逆境，使他们有更多学习与锻炼的机会。
而那些什么都为孩子预备好，什么都替孩子做的家长其实不是在爱他们，而是剥夺了孩子们自然成长的权利，使孩子失去了塑造基本人格，养成良好习惯的机会。
孩子没有经历劳动的艰辛，当然也不可能珍惜劳动成果。即便是父母给的再多，他们也不会感恩父母，反而认为父母的共给是理所当然的。他们不会体会到父母为他们提供的这一切背后的艰辛，也不懂得‘来之不易’四个字的真正含义。
不要让孩子太轻易得到他们想要的，因为越容易得到的，越不会被重视。
让孩子学会等待和忍耐，学会为他们的目标而付出。让他们知道天上不会掉馅饼，不是问谁伸手都能要来饭吃的。不付出劳动和行动的人，是什么也得不到的。
让孩子通过自己的辛勤与努力去获得成功的果实，是非常快乐和充实的事情。这会让孩子成为一个脚踏实地，成熟稳重的人。而不是一个异想天开，幼稚冲动，自私自利的人。
《教育孩子的七个原则》子女教育的要领与方向
