温州育英国际实验学校（初中科学）竞赛练习
A、用累积法测量纸张厚度时，没用力压紧，纸的厚度偏大，测量结果偏大，故A正确；
B、刻度尺受热而膨胀后刻度尺会变长，分度值会变大．用此刻度尺来测量物体的长度，会将物体的长度测小，故B错误；
C、用量筒量取液体，读数时，量筒平放，视线与液体得凹面的最低处保持水平，也就是平视．如果仰视读数偏小，俯视读数偏大，故C错误；
D、当卷尺被拉紧时，尺上的刻度值对应的长度就会增大，测量时，物体的真实长度在皮尺上显示的示数就会变小，使最终结果偏小，故D错误． 故选A．
8．【分析】已知油漆的体积和粉刷面积，利用公式h=得到油漆的厚度． 【解答】解：油漆的体积为V=6L=6×10根据V=Sh可知， 油漆的平均厚度为h==故选B．
9．【分析】该刻度尺不精确，故应先计算出该刻度尺一小格表示的正常刻度是多少cm，用该刻度尺测得读数是0.980m，相当于98.0个格；故能算出小方桌每边的长度． 【解答】解：
由测量结果的数值0.980m，可知该刻度尺的分度值是1cm，即该刻度尺的一格相当于实际长度1.002cm，读数是0.980m，相当于98个1.002cm，故物体的实际长度应该是：98×1.002cm=98.196cm≈98.2cm=0.982m． 故选B．
10．【分析】解答此题的关键是要理解物理中的研究方法﹣﹣等效替代法，用细丝线和曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，就是曲线的长度．用细丝线代替了曲线． 【解答】解：A、用刻度尺直接测量，不准确，不方便．故A错误；
B、用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度．采用了等效替代法，
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﹣3m3
，
=5×10﹣4m=0.5mm．
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用细丝线代替了曲线，便于测量．故B正确；
C、用橡皮筋代替细丝线，不准确，因为橡皮筋有弹性，把它拉直后测量值会变大．故C错误； 故选B．
二．解答题（共3小题）
11．【分析】（1）刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（2）已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度．
【解答】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；测量的起点从零开始，末端刻度值为0.60cm，课本的总厚度是0.60cm=6.0mm． （2）书本纸张的张数为n=则一张纸的厚度为L=
张=100张， =0.06mm．
故答案为：1mm；0.60；0.06．
12．【分析】本题要用特殊方法来测圆柱体的周长．由已给器材看有两种可行的方法：（1）用三角板和刻度尺采用辅助法测圆柱体的直径，再利用圆的周长与直径的关系算出周长；（2）用白纸条与刻度尺、大头针测出圆柱体的周长．由于圆柱体的圆周为曲面，不易直接用刻度尺测量，如果利用三角板和刻度尺采用辅助法测直径，再算周长，既麻烦，误差又大，故正确的方法是利用白纸条绕在圆柱体上采用化曲为直法测圆柱体周长，误差既小，操作又简单．总的来看还是第二种方案更好． 【解答】答：
要用的器材：白纸、大头针、刻度尺、一号干电池． 主要步骤：
（1）将白纸条紧紧包住干电池，在纸条重叠处用大头针扎一小孔； （2）将白纸条展开，用刻度尺测量出两小孔之间的长度L1；
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温州育英国际实验学校（初中科学）竞赛练习
（3）在干电池上不同位置重复前面的步骤，分别记为L2、L3； （4）取L1、L2、L3的平均值即可．
13．【分析】本题考查对刻度尺分度值和物体热胀冷缩特性的了解以及对实验效果扩大法的运用．由于钢尺的热胀冷缩的变化量很小，所以用两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异；为了能够读出数据则需要将其微小变化进行放大（如本题所示），然后才能观察其变化量的大小．
【解答】解：由于刻度尺的分度值过大，对于物体因热胀冷缩出现的微小变化无法测量，通过本题的实验
改造进而将微小的变化扩大，便于观察读数． 所以本题的答案为：
（1）两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化．（其他答案合理亦可）
（2）指针示数变化（答指针偏转角度亦可）；放大
（3）物体在温度变化时，物体的长度变化是否与材料（物体的自身长度、温度的变化大小等）有关？（其他合理答案亦可）
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001长度测量竞赛
