《汽车机械基础》课程项目教学设计
模块 授课地点（教课时 室、实训室） 4 4 4 4 4 4 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 《汽车机械基础》 课程项目（单元、章节）授课一览表
序号 1 课程项目（单元、章节） 项目一 静力学基础 课程模块（任务） 任务1平面汇交力系与力偶系 任务2平面一般力系的简化与平衡方程 任务1金属材料的主要性能 授课 周次 1 2 3 4 5 6 项目二 2 汽车常用工程材料 任务2汽车常用金属材料 任务3汽车材料的热处理 任务4汽车非金属材料 项目三 3 汽车金属制造工艺 任务1金属材料的铸造与焊接 任务2金属材料的压力加工 任务3切削加工 任务1绘制平面机构运动简图和计算4 项目四 汽车常用机构 自由度 任务2平面连杆机构及其特性分析 任务3凸轮机构 5 项目五 汽车常用连接 任务1螺纹连接与螺旋传动 任务2键、花键和销连接 任务1带传动和链传动 6 项目六 汽车常用传动 任务2齿轮传动 任务3轮系 项目七 7 汽车常用轴系零部件 任务1轴 任务2滚动轴承与滑动轴承 任务3弹簧 任务1汽车齿轮油泵尺寸公差和配合标注的识读 8 项目八 任务2汽车曲轴零件图形位公差标注尺寸公差与配合 的识读 任务3零件表面粗糙度的评定和标注 序号 课程项目（单元、章节） 课程模块（任务） 模块 课时 授课地点（教授课 室、实训室） 周次 任务1液压传动 项目九 9 汽车液压与液力传动 任务3液压缸及液压马达 任务4汽车液压控制阀 合计 任务2液压泵 教室 教室 教室 教室 项目一 教学设计 2015年 5月 日 星期 模块名称 模块描述 平面汇交力系 模块课时 1、2 掌握平面汇交力系（多个力）合成的几何法； 能对合力投影定理有清晰的理解； 掌握汇交力系合成的解析法和平衡方程。 能够正确地将力沿坐标轴分解； 能够求力在坐标轴上的投影； 教学目标 能够应用平衡的几何条件求解平面汇交力系的平衡问题。 教学资源 教学组织 受力物体的示意图 按座位自然分组 教学过程 教学阶段 （可以按照完成这学习任务 知识点 一模块（任务）的步骤呈现） 课程说明 学习本课程的内容 教师列举生活实例： 1、当小球在细绳的牵引下旋转时，其运动方向时刻都在发生改变。 2、弹簧在重物的作用下会伸长，重物新课引入 激发学习兴趣，引入新课 寻找生活中的力 撤销后又会自动恢复原长 3、当推力用力点在中间时，木块向前移动；而当推力用力点在上端时，木块可能翻倒。 引发学生思考并说出他们想到的生活中的力 从以上实例推出力的基本概念 1、力：是物体间的相互作用。 新课讲解 学习力的相关概念 2、力的作用效果：力对物体的效应是使物体的运动状态发生变化或使物体发生变形。 教师：讲解概念，提问需要几个物 体刚才举例中都是哪些物体 学生回答问题。 教师：引导力的作用会产生什么样的效果 35 5 项目和任务名称 活动设计 （教师活动、学生活动） （讲解、示范、组织、指导、安排、操作等） 教师引导学生看书的目录 估用时间 5
平面汇交力系教案
