教 学 设 计
平凡的世界之做客
路遥
导语：
平凡不是平淡，平凡不是平庸！
天空中平凡的白云变幻多姿；夜幕中平凡的星星光彩夺目；田野里平凡的小草随风摇曳；森林中平凡的小鸟婉转鸣叫……正是这无数个平凡构成了我们绚丽多彩的世界，正是这无数个平凡诠释着我们灿烂的人生。
今天，就让我们一起走进路遥平凡的世界，共同去领略孙汪平一次平凡的做客所带给我们的感动。 板书课题：做客 路遥 教学过程：
展示学习目标：（学生齐读目标）
1、了解作家、作品、识记有关的文学常识。
2、分析孙少军心理及通过心理刻画展示出的人物形象，加强文本意识和答题规范。
3、体会课文景物描写对人物心理刻画的作用。 预习检测：
路遥，陕西著名作家，原名王卫国（1949-1992）。他的墓前有《路遥文集》责编：“陕北的光荣，时代的骄傲”，还有《平凡的世界）责编：“平凡的世界，辉煌的人生”，石壁有“像牛一样劳动，像土地一样奉献”。中篇小说《人生》第二届中篇小说奖，长篇小说《平凡的世界》获国内最高文学奖“矛盾文学奖”。
一、快速阅读文本，概括情节内容。（马昌盛）
孙少平应润叶的邀请到他二爸家里做客。 板书：做客前 做客中 做客后
二、1、快速阅读全文，找出文中孙少平心理描写的句子、语段，概括这些心理描写的句子刻画了孙少平什么心理状态。
（分条作答，有理有据）
（1）接到邀请：惶恐不安——润叶二爸是大人物，很害怕
矛盾：对润叶充满尊敬和感激为难，心跳耳热：一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里去做客。
决定：不去吃饭，到润叶学校找润叶
（2）做客中：不好意思，心慌意乱，心呼呼地跳（这里面有语言、动作、神情，也有生动地细节，比如吃饭的细节描写）。感到脸像炭水一般，像一个叫花子，紧张得火烧火燎（拘束、满脸通红，无言对答，拘束地抠着手指），回答润叶二爷的提问答非所问，还是紧张，右手冒汗，揩（kāi）汗。 （3）做客之后：景物描写
风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地可以嗅到一种混土和青草牙的新鲜味道，多么好呀，春夜！
经历了一下午的紧张，让人喘不过气来，终于可以舒一口气，所以哪怕是平常的景物，此时也异常的美好。
结尾，他呆呆地立在黑暗中。——紧紧地捏住了那个小纸包。他鼻子一酸，眼睛顿时被泪水模糊了…… 板书：
心理状态：（感激）惶恐（矛盾）——紧张——心情舒畅，感激。
二、2、通过对孙少平的心理描写表现了人物怎样的性格特点？
请简要分析概括。 陈洋洋
孙少平是一位有知识、自尊又自卑的现代农民。属于奋斗型的人物。
（1）自卑：润生他二爸是县革委会副主任，是个大人物。自己穿一身破烂衣服，感到太丢人，感到脸像炭火一般，像一个叫花子。
（2）自尊：自尊心极强，怕被人看不起。
（3）善良、善解人意：如果不去，对不起润叶姐，说不定还会误了润叶姐什么事。
（4）懂礼貌、羞怯：不去做客，直接到小学去找润叶姐。 小结：
总之，从最初的惶恐，到原来的紧张，再到最后的心情舒畅，其中既有物质的富足带来的威压，又有超越地位阶层的无微不至的关怀，作者细致地描绘了孙少平内心的被动，把他的敏感、自尊而又自卑的心理描绘得非常生动。孙少平的这次做客经历，是一次精神的历练，既丰富了他的人生阅历，又使他感受到了人间的温情。
这里心理描写对刻画人物性格起了很重要的作用，那么心理描写的作用还有哪些呢？（集体作答，展示幻灯片）
1、有助于刻画人物性格、揭示人物身份，境遇； 2、有助于推动情节的发展变化。 3、突出作品主题思想 答题规范（总分或分总）
（1）某某是一个……（性格特点）+……（身份地位）的人；
（2）某某的性格特点： ①十分析 ②十分析 ③十分析 …… 师评：
分条列举，有概括、有文本分析 鉴赏小说人物形象的顺口溜：
听其言、观其行，外貌心理和神情； 人物关系要理清，勿忘体察作者情。
三、本文有三处重要的环境描写，请找出来并简要说明，课
人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第七单元第14课《平凡的世界·做客》精品教学设计
