绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩
学习目标：
1. 知道化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的自然科学。 2. 体会化学与人类进步及社会发展关系密切。 3. 认识化学的价值。
学习重点：
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门自然科学。
一、预习导学案：
温馨提示：阅读教材后填空 1、化学是研究物质的、、 、 的一门自然科学
2、研究化学重要手段是 。 3、化学发展史：
（1）古代：的发现和利用；商代制造、春秋战国、；以及文明世界的三大化学工艺 、、。
（2）近代：英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗提出了，奠定了化学的基础；俄国化学家门捷列夫发现了，使化学学习变得有规律可循。
（3）现化：利用和探索微观世界，并正在利用技术制造出有特殊功能的产品；近年来，由于的
提出，使更多的化学生产工艺和1 / 5
产品向着环境友好的方向发展，使世界变得更加绚丽多彩。 4、到21世纪初，人类发现和合成的物质已超过种。
二、课堂导学案：
（一）、化学的作用是：
1、生产化肥和农药，以增加粮食产量； 2、合成药物，保障人体健康；
3、开放新能源和新材料，以改善人类的生产条件；
4、综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。 （二）、什么叫化学？
化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
1、化学既研究自然界已存在的物质及其变化，还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质。 2、这既是化学的概念，也是化学研究的对象或范围。 （三）、化学发展史：
1、古代：火的发现；我国商代制造青铜器，春秋战国冶铁和炼钢；以及我国文明世界的三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器；
2、近代：、英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗提出了原子论和分子学说的，创立和奠定了近代化学的基础；俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循。
3、现代：利用先进仪器和微观技术探索微观世界，并正在利用纳M技术制造出有特殊功能的产
品，使更多的化使世界变得2 / 5
更加绚丽多彩。 （四）、绿色化学：
绿色化学又称环境友好化学。其理念是：原料、产品均无毒无害；生产过程中不排放有害、有毒物质；原子的利用率达到100%。 （五）、怎样学习化学？
1、首先大家要相信我是一位优秀的化学老师； 2、学一科、爱一科、形成浓厚学科兴趣； 3、勤思考、敢提问、善交流、常总结； 4、讲规范、勤动手、细观察、务求真；
5、养成良好的理科学习行为和思维能力。如：自主学习能力（带着问题学习）；会笔记的能力；会听课的能力；会动手和观察实验的能力；会作业的能力。 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。 问题：我们的五种感官是：三、当堂检测案：
1．下列生产属于化学工艺的是（ ） ①发明指南针 ②造纸技术 ③烧制陶瓷 ④火药的发明⑤青铜器的制造
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.③④⑤
2．仔细观察书本第4页上的图10，这只漂亮的金丝雀之所以能自由身在的生活在水中是因为制作这个鸟笼的高分子材料具有的性质是（ ） A.绝热 B.导电 C.导热 D.隔水透气 3．下列问题不属于化学研究范围的是（ ） A．开发和利用化石燃料 B.提高人们的道德水平
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C.研制治疗艾滋病的药物 D.治理环境污染 4．下列问题与化学关系密切的是( ) ①为什么铁制的菜刀容易生锈 ②为什么长期喝纯净水不利于健康 ③顺风骑车为什么省力 ④飞机为什么能飞上天空
⑤为什么化工厂的烟囱会污染环境,损害人体健康 ⑥自行车上的铁锈为什么要及时除去. A.①④⑤⑥B.①②③⑥C.①②⑤⑥D.②③⑤⑥
5．由废弃塑料(如一次性快餐盒)带来的”白色污染”日益严重,为了解决这一问题,某市向公民公开征求建议.以下建议不可行的是 ( )
A.禁止使用塑料制品 B.不可滥用塑料制品 C.回收利用废弃塑料 D.开发新型可降解塑
6．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合 绿色化学的是 ( ) A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．实验室将废液直接倒入下水道
C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品
7．发现元素周期律和元素周期表的科学家是（ ） A.道尔顿 B.阿伏加德罗 C.门捷列夫 D.法拉弟
课后训练：背诵和抄写1-20号元素的名称和符号。
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学后感言：
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九级化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案
