三只猴子说课稿 绝对原创 值得下载共享

三只猴子说课稿 绝对原创 值得下载共享

一、活动思路:

《三只猴子》是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲。它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系～很容易引起共鸣。《纲要》中的教育理念让我们越来越注重幼儿在活动过程中自主性的发挥～都尽可能地在活动中创设条件～让孩子能自由选择、自由探索、自主想象、自主表达。只要是幼儿感兴趣、能自发参与的～都是在自主学习。因此～通过模仿小猴跳、用夸张的表情、动作、语气词表现小猴摔跤、脑袋上肿起大包的那种可怜、可笑来表现歌曲的内涵～感受歌曲的快乐。

二、活动目标

《三只猴子》活动目标定为1(在边倾听边学小猴有节奏地跳的游戏中熟悉旋律并学唱歌曲。2(为歌曲加衬词～初步体验歌曲诙谐、幽默的风格。3(培养初步的安全意识～懂得不能在高的地方乱跳。

三、活动过程

在以往的音乐活动的组织过程中～主要的教学方式就是用非常传统的方法教幼儿～大多数是以跟唱为主～却忽略了幼儿的兴趣。在活动过程中我增加激励性语言来激发幼儿的学习兴趣。用简单而又体现小猴角色行为肢体动作表现歌曲。在小猴子活泼可爱的形象中、在游戏中幼儿不知不觉学会歌曲～让孩子们感到歌唱的快乐～从而萌发出对音乐活动的兴趣。

手偶表演——手指游戏——教师表演——集体表演——分组表演～幼儿自然地融入其中～边游戏边学唱歌曲。活动结束时～歌曲也

基本学会了。和传统的歌唱教学相比较～这样的教法不带任何灌输性质～重视的是幼儿音乐情趣的培养～并且在活动中幼儿也有自由协商、充分想象的空间。同

时通过小猴的这种行为～让幼儿真切地领悟到后果～潜移默化地教育了他们～从而进一步提高了孩子们的安全意识。