如果孩子遇到了不尽如人意的老师(深度好文)

如果孩子遇到了不尽如人意的老师（深度好文）

如果孩子遇到了不尽如人意的老师（深度好文）妈妈学校

2015-08-24 12:25雪松教育专栏

本栏目文章均为作者原创，如需转发请注明出处。本文出自《当我成为一个孩子的母亲》 作者：雪松我的一个受过相当教育的朋友,对老师给孩子留暑假作业深为不满。她怂恿孩子不必完成,她的孩子就理直气壮地疯玩了一个假期。我不知道那孩子开学 后是怎么应付老师的,但我相信走进学校的那一刻, 他绝不会轻松。我的另一个朋友干脆去和老师说,他的孩子没必要完成这些作业,他只让孩子完成他留的作业。我想 象不出当班上的所有孩子都上交作业的时候,她的孩子是自豪,还是略有不安?尽管我对学校的作业内容时时不以为然,但我权且将其视作任务本身。我要求我的孩子将学校的任务放在第一位,必须高质量高效率地完成。我相信其目的重在责任,而不在内容。当学校教育一时无法改善时,当我们意识到这样 那样的问题时,一味地抱怨,甚至在孩子面前毫无顾 忌地表达不满,这绝非聪明之举。最明智的选择应该 是教会孩子适应现实,调整自己的角度,相信凡事有弊必有利。一位家长曾为老师对自己孩子的态度深为不安, 她和我谈及此事,

希望我能鼓励她去找老师,甚至找 学校。我断然否定了她的想法。我告诉她,我们的孩 子早早晚晚都会遇到和她老师一样不堪忍受的人,她 必须学会面对现实。提早学会,比以后更容易接受, 相信孩子自我保护的能力。只要我们能够适时地安慰 孩子,让他们排解掉一时的不悦,就足够了。孩子绝 不会将一件事记得牢牢的。教育教学的改革不是一件轻而易举的事,它和我 们传统的文化和我们承继的教育观念密不可分。我们不是一个活泼而富于幽默感的民族,我们背负着沉重的教育传统,所以企图在一朝一夕间彻底改善教育的方式和方法,显得不近人情。不要奢望我们的孩子每天都生活在欢歌笑语之中, 小学生活只要是井然有序的,足矣。任何环境对人来说都仅仅是环境,我们能够给予孩子的,应该是如何既适应环境又不为环境所左右。这就需要我们有能力帮助孩子恰当地找到事物的不同侧面。面对教学方法差的老师,我们要教会孩子改善学习方法,培养自学的能力; 面对态度不好的老 师,我们要让孩子有能力调整心态,恰到好处地面对 老师的说教,有则改之,无则加勉。在改善孩子学校教育环境 ( 这里指软环境,诸如 师生关系 ) 的问题上,家长起着润滑剂的作用。调整 好我们和孩子的心态,也就调整好了学校和家庭、教 师和孩子之间的关系,全部齿轮才得以顺利运转。我 们的孩子是整个体系中的一部分,但他所起的永远是 他自己的作用,不可替代。相关标签：

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我们对生活的追求和探索，是一种不可估量的潜流，流过我们生命的瞬间，也流过我们孩子的心头。

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