三年级语文（上）课后练习
（第一单元）
第1课 信 （p1） 1、把词语补充完整。 例：风（平）浪（静）
山（明）水（秀） 风（和）日（丽） 情（深）谊（重） 窗（明）几（净）
2、根据课文内容填空。
（1）因为 海面上风平浪静， 所以我写信给小船，让她快去航海。 （2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为 天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。
第2课 茉莉花 (p4)
比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。
（1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望 √ 希望）它能早日开放。
（2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜 √ 惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。
第4课 刮脸 (p9)
1、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。
1、剃（ 剃头 ） 脸（ 脸色 ） 换（换人） 轮 ( 轮子 ) 递（ 传递 ） 捡（ 捡来 ） 焕（焕发 ） 论（议论 ） 2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。
小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认．．真，把报纸翻得哗哗响。
小贝当躺下了，理发师原本应该给他理发，但是他只是坐在旁边看报纸。
第5课 童年的朋友 (p12)
1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。 青（清）（清水）、（晴）（晴天）、（情）（ 心情）、（睛）（眼睛） 京（惊）（惊讶）、（凉）（凉水）、（晾）（晾晒）、（ 谅）（原谅） 2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？
（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎 在开玩笑，说它不等我打就投降了。
（2）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。 当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简 直像活了似的。
综合练习1 (p15)
一 用部首查字法查带点的字 带点字 部首 除部首外有几笔 黄 昏 ．骄阳似火 ．容光焕发 ．日 4 1.天刚黑得时候（ √）2.神志不清（ ）3.黑暗（ ） 马 宝盖6 7 1.自高自大（ ）2.自豪（ ）3.猛烈（√ ） 1.允许（ ）2.脸上的神情和气色（ √ ）3.选择义项，在括号里打“√” 头
容纳（ ） 二 选择合适的词语填在括号里 果然 居然 突然
1. 妈妈说，茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻，花香（果然） 沁入了我的心田。
2. 初夏，我随手把几粒西瓜子丢在院子里，过了一段时间，（居然 ） 长出了几株小苗苗。
3. 刚才还是阳光明媚，（突然）天空乌云密布，一场大雨即将来临。
三 重新排列句子的顺序，在括号里写上序号。 （ 3 ）先按课程表把课本整理好， （ 5 ）最后把书包盖关上，拉好拉链。 （ 2 ）我把书包里的东西都拿出来， （ 1 ）作业做好了，我开始理书包。
（ 4 ）再把文具盒理好，放进书包前面的夹袋里，
四 阅读思考，完成练习
驱 蚊 新 招
昨天晚上，我和妈妈吃完梨，把剩下的梨皮和梨核放在两个小碗里。
今天早晨，我发现一个小碗里粘着四只死蚊子，而另一个小碗里却一只蚊子也没有。我觉得十分奇怪，就仔细查看两个小碗里有什么不同。结果发现，妈妈放梨皮的小碗里有几瓣大蒜。我想，是不是大蒜气味把蚊子熏跑了呢？
晚上，我就在房间里洒了一些大蒜水，果然，蚊子被熏跑了。妈妈说我发现了驱蚊新方法。
沪教版三年级上语文书课后练习附答案
