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《思想道德修养与法律基础》课程整体设计方案
一、课程性质
《思想道德修养与法律基础》课程是各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校学生必修
的课程，也是高等学校思想政治理论课核心课程。其基本内容和课程教学的主要目标是：综
合运用马克思主义的基本观点和方法，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，进行正确
的人生观、价值观、道德观和法制观教育，牢固树立社会主义荣辱观，引导学生树立高尚的
理想情操，养成良好的道德品质和健全人格。
二、课程设计
1. 课程目标设计
素质目标：
通过课程教学，逐步提高学生走向社会发展所需要的思
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想、文化、身心、法律、职业等方面
的综合素质，重点培养学生良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观
和职业纪律，更好地促进高职学生成长成材和终身发展。
能力目标：
（1） 能够在了解大学生活和高职生活的特点、高职在我国发展的现状和趋势的基础上，深
刻认识高职大学生的历史使命，初步培养学习生涯和职业生涯的规划设计能力。
（2）能够在明确个体对自然、社会、他人和自身应该承担责任的基础上，提高学习、交往
及自我心理调节的能力，培养合理生存和职业岗位的适应能力。
（3）能够将道德的相关理论内化为自觉的意识、自身的习惯、自主的要求，成为校园道德
生活的主体，提升职业实践中德行规范的意识和能力。
（4）能够运用与人们生活密切相关的法律知识，在社会生
.
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活中自觉遵守法律规范，分析和
解决职业生活、家庭生活等领域的现实法律问题。
（5）能够在熟悉职业素质、职业理想及选择、职业法规等内容和要求的基础上，培养成功 就业和自主创业的意识和能力。
知识目标：
（1）认识大学生活和高职生活的特点，了解高职教育的内涵、特征、发展趋势，明确“基
础”课的性质和目的。确立和坚定理想信念、将远大理想与对祖国的高度责任感、使命感结 合起来，做新时期坚定的爱国者。
（2）系统学习人生观、价值观理论，引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么
等基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观，积极投身人生实践，创造有价值的人生。
（3）了解社会主义道德基本理论、中华民族优良道德传
.
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统、社会主义荣辱观、公共生活中 的道德与法律规范。
（4）了解社会主义法律在公共生活、职业生活等主要社会生活领域中的具体规定，领会社
会主义法律精神，明确社会主义法律规范。
（5）了解职业道德的涵义及养成、职业未来的发展趋势，掌握择业与创业的方法，明确劳 动者依法享有的权利和维权的途径。
2. 课程内容设计
教学内容与课时分配 教学
模块
理论教学内容与课时分配
实践教学设计与课时分配
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实践主题一： 绪论
珍惜大学生活 开拓新的境界4
认清历史机遇，实现角色转变
项目一：
3
专题一 追求远大理想 坚定崇高信念4 理想情操
人生与创业——学习与职业生涯
教育
专题二 继承爱国传统 弘扬民族精神 规划设计
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《思想道德修养与法律基础》课程整体设计方案
